古诗的思维导图画法步骤如下:
材料准备:一张白纸,铅笔,彩笔,橡皮。
1、在纸的正中间取一个位置为中心图位置。
2、找好中心图位置后,就可以把古诗的标题、朝代和作者,以相关的图画表达出来。
3、所画的图像要和主题韵意相通,比如画江南,就可以配一些江南河景,荷花等;画咏柳,就可以配一些春天的柳条等。
4、以下图登鹳雀楼为例。中心图配一座古楼。
清明古诗的思维导图怎么画清明古诗的思维导图画法如下:
以《清明》为例,首先将牧童骑牛画在中间,以此为主线分支为清明、路上、借问、牧童,再将雨纷纷、行人、断魂、酒家、杏花村特点画出来,清晰明了。
这幅图,是汪志鹏老师手绘的思维导图,内容就是我们熟悉的那首诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。汪老师是手绘导图高手,图像优美,线条流畅,很好地把诗意转化为导图,太厉害了。
兔兔老师的作品,内容比较丰富,分支层级都达到了五层,画得非常用心,线条也非常美丽,内容也非常丰富,色彩鲜艳,图标鲜明,看着很清爽。
清明
是二十四节气之一,春季的第五个节气。斗指乙,太阳到达黄经15°,便为清明。清明节气因为节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。清明是反映自然界物候变化的节气,这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开,自然界呈现一派生机勃勃的景象。
中国南方地区,此时已呈气清景明之象;北方地区开始断雪,气温上升,春意融融。清明一般在公历4月4日至6日之间变动,并不固定在某一天,但以4月5日最常见。清明既是节气又是节日,清明节气在时间和天气物候特点上为清明节俗的形成提供了重要条件。
清明节气,与岁时物候相关,常以指导农事,有天朗气清、春耕时宜之意;清明节日,是人们扫墓祭祖、慎终追远的日子;因为二者相融,让清明兼具自然和人文内涵。
三年级下册古诗三首思维导图怎么画三年级下册古诗三首思维导图画法如下:
一、绘中心主题和一级分支。从上图可知,思维导图的中心主题就是我们要展示的课题。不是美术课,中心主题图标不要求精美,但为了增加趣味性,也可以有点小设计。你可以模仿画一个书卷,也可以画一本书的图案,也可以简单到画一个方筐,上面写上“古诗三首”的课题。
接着,画出一级分支,三首古诗画三个一级分支,我又增加了一个拓展,一共有四个一级分支,每个分支取一个颜色。在每个一级分支的上面填写关键词,也就是古诗名,颜色与分支相同。
二、绘制二级分支和三、四级分支。
《山行》描写了一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。作者停下来欣赏这枫林的景色,感觉那火红的枫叶比江南二月的花还要红。这是一首带有明丽色彩,有充满生机的描写的古诗,全诗赞美了深秋时节山林的美景,表达了作者热爱大自然的情感。
我们在画这首诗的思维导图中,要尽量把握住知识点。筛选一下,就按作家作品,课文内容,和中心主题几个方面来绘制。请大家画出二级分支,写上关键词——“作者”、“内容”、“主题”。
《赠刘景文》和《夜书所见》这两首诗,思维导图的绘制方法基本上与《山行》同,所要注意的是内容的斟酌,关键词的提取,的确是要思量的。