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诫子书的词类活用和特殊句式
初中课外文言文阅读答题技巧与方法
答:
技巧一:从宏观上整体理解、把握句式特点 翻译时切忌断章取义,应当做到“词不离句,句不离段”来翻译文言句。并要对文言固定句式
和特殊句式
、固定短语、修辞和语法,都准确把握。技巧二:从微观上把握句中每个实词、虚词的用法和意义 以理解实词和虚词为基础,对常用文言实词虚词,尤其是
词类活用
、多义...
语文文言文翻译存在的答题误区及训练技巧
答:
这个译句没有按定语后置的特点来译,正确的翻译应该是:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮的筋骨。 训练要点: “
词类活用
”“
特殊句式
”和一些“固定结构”等等都是各类语文考试出题的重要方面,只要我们掌握了这些知识的基本规律,就能够触类旁通。 1.文言实词 如:(1)每至哭踊,顿绝方苏。——每次到行丧礼边哭边...
高考文言文断句的规律和技巧
答:
高考文言文断句的规律和技巧,内容如下:1、做好知识储备和知识积累。包括这样几个方面:文言文的语法习惯。正常的和现代汉语区别不大。定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语。主语宾语一般有名词或代词充当,谓语一般有形容词或动词充当。这里要特别注意特殊情况,特别是
词类活用和特殊句式
。对这些知识要...
谏逐客
书的特殊句式
和
词类活用
、通假字
答:
一、
词类活用
1、西取由余于戎。“西”,名词作状语。白话译文:西边从西戎取得由余。2、来丕豹、公孙支于晋。“来”,不及物动词使动用法,“使……来”。白话译文:还从晋国招来丕豹、公孙支。二、通假字 1、昔缪公求士。“缪”通“穆”。白话译文:从前秦穆公寻求贤士。2、遂散六国之从...
求《劝学》荀子的翻译,
特殊句式
,
词类活用
,通假字等~~~
答:
总之,铺锦列绣,无所不用。所以文中用喻虽多,却无板滞生硬的感觉,相反,随着用比的连续转换和充分展开,形成整齐而又富于变化的
句式
,使文章显得错落有致,生气勃勃。《劝学》在写作上的再一个特点是大量运用短句排比和正反对比。文章一开始就是一组排比:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,...
求子路曾皙冉有公西华侍坐的通假字、古今异义、
特殊句式
、一词...
答:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、
特殊句式
、一词多义如下:一、通假字 1、鼓瑟希(稀)2、莫春者(暮)3、唯求则非邦也与(欤)二、
词类活用
1、端章甫(名词作动词,穿着礼服、戴着礼帽)2、鼓瑟希(名词作动词 弹奏)3、风乎舞雩(名词作动词 吹风、乘凉...
苏辙 李桢 六国论 中
的词类活用
古今异义词 通假字
特殊句式
答:
三、
特殊句式
1、六国破灭,非兵不利,战不善。 (用“非”表示的否定判断句)六国:指战国时的齐、楚、燕、韩、赵、 魏几个诸侯国。 兵:武器 单独看,这个句子翻译为“六个诸侯国家 破国亡,不是他们的兵器不锋利,也不是 打仗不得法”。它同下文“弊在赂秦”一起 ,开门见山地提出了...
《劝学》中的通假字、
词类活用
、古今异义、
特殊句式
,请教,急~~_百度知...
答:
【通假字】虽有槁暴:有通又;暴通曝 輮使之然也:輮通煣 则知明而行无过矣:知通智 君子生非异也:生通性 【
词类活用
】子博学而日参省乎己:日,名词作状语,每日。假舟楫者,非能水也:水,名词作动词,游水。上食埃土,下饮黄泉:上、下,方位名词作状语,在地上、在地下。用心一也...
《孙权劝学》中的古今异义词、一词多义、通假字、
词类活用
?_百度...
答:
更:古义指重新,今义指更加。二、一词多义:当:倾尽当涂张(掌管);但当涉猎(应当)见:见往事耳(知道、了解);大兄何见事之晚乎(认清、识别)以:蒙辞以军中多务(介词,用);自以为大有所益(动词,认为)三、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪(邪通耶,语气词)四、
词类活用
:(无...
谁知道《论语十二章》的通假字,古今异义,
词类活用
,
特殊句式
_百度...
答:
三、
词类活用
1.学而时习之 时:名词--状语,按时 2.吾日三省吾身 日:名词--状语,每日 3.温故而知新 故、新:形容词--名词,旧的知识、新的体会 4.传不习乎 传:动词--名词,传授的知识 5.饭疏食饮水 饭:名词--动词,吃饭 6.好之者不如乐之者 乐:名词--意动。以„...
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