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语文课文的重点怎么把握
把握
教材重难点例谈:部编本教材的重难点把握
答:
每一组教材的单元重点训练项目是这一组教材训练的“纲”,也是培养学生
语文
能力的具体读写训练目标。在教学中,我们应根据单元重点训练项目,明确教学
的重点
和难点,有侧重地训练学生某一方面的能力。 二、读透教材,从课后习题入手,
把握
重难点 重点和难点既有区别又有联系,
课文
里有的难点就是学习的重点,有的不是。
小学
语文
阅读教学中
如何
运用抓
重点
词句的方法理解
课文
内容?
答:
要善于加以引导学生学会和
掌握
利用工具书解决一般性的问题,例如不会的字词,不懂的生活常识用语等。教师经常注意本班学生阅读课外读物的情况,有针对性的开展一些相关的文学活动,逐步提高学生的阅读能力,让学生在活动中不知不觉地使他们的思考问题能力与判断力得到发展,同样学生在阅读中理解能力和分析能力...
初中
语文
新教材中
怎样
确定教学目标和
重点
、难点
答:
一般来说主要抓住了文章的中心和主题,也就提纲挈领地
把握
了
重点
与难点了,一般是这样的文章的内容、文章所表达的作者的思想感情、文章的表现手法、表达方式、写作手法、语言特点等诸多领域。具体有以下的这些目标确定为重、难点:1、小说部分(叙事性散文):(无非体现在内容,思想感情、人物形象和表现手法...
如何
找准
语文
教学的重难点
答:
辅导年轻教师写教案,说课试讲课,他们问的最多就是
怎么
才能抓住文章的难点和
重点
。那么
怎样
在
语文
教学中突破重点和难点呢?这就需要我们每一位语文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索。我认为。一、认真钻研教材,吃透教材,才能抓准教材的重难点。 小学语文教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,...
七年级
语文
上册《诫子书》的考点是什么?
该怎样
学习这篇
课文
?
答:
那么这篇
课文的
考点是什么呢?
该怎样
学习这篇课文呢?本人将从以下四个方面来谈。第一,自主学习,借助注释,疏通文意。课文虽然很短,但是对初一的学生而言,
把握重点
词句的含义并不是一件容易的事。所以不光要借助注释去理解,还要联系语境及生活经验去理解,有的时候教师也要把自己的理解告诉学生,...
小学四年级的
语文重点
是什么?
答:
3、日常排比方法的精确运用,创立差异的学习景况,让孩子们进入到学习中,学习四年级
语文
学习重点,加强实践,激发孩子们学习的自主性,在实践中了解使用的方法。4、古诗歌、古文的学习指引,掌握诗歌中重点语段的大意,能够依照
掌握重点
语段,学到古诗歌的方向,体味写作者展示的心情,并能够在接下来的...
小学
语文
阅读教学中
如何
运用抓
重点
词句的方法理解
课文
内容?
答:
抓
重点
词句要以具体的
课文
为例,比如小学
语文
六年级的《穷人》,我们可以抓住“哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”这句话,让学生体会,你觉得这句话中的哪个动词用得特别形象?学生很容易会找到“熬”字,再结合“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这句描写渔夫神态的句子,...
如何
在小学
语文
阅读教学中抓
重点
,破难点
答:
阅读教学是
语文
教学中
的重点
和难点。近几年来的高考、中考的语文试题中,阅读题已达30分左右。而考生的得分率却不超过10%,因此,摆在语文教师面前的一个艰巨的任务,就是:抓住这个重点,攻破这个难点。阅读训练是一种能力的训练,它主要对学生阅读、理解、欣赏、分析、辨题、综合等方面的能力训练,...
怎样
找准培养
语文
能力
的重点
目标
答:
3.吃准
课文
特点 教师要深钻教材,牢牢
把握
教材特点,对课文特点形成独特的体验,从课文特点中揣摩出教学
重点
目标。4.吃准学生实际 要依据学生实际,确定适当的教学要求。毕英春老师在《双主题整合教学的智慧》一书中,更明确地告诉我们可以从几个地方寻找语用主题:从导语中寻找“语用点”。
语文
单元导语...
小学
语文
阅读教学中
如何
运用抓
重点
词句的方法理解
课文
内容
答:
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”可见阅读教学的重要性。而阅读能力较弱一直是
语文
教学中的难题之一,尤其是对四年级的学生来说。因此,我们年级组的研修主题是培养学生的阅读能力,在这个大问题下,我确立的个人研修主题是抓住
重点
词句理解
课文的
主要...
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