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语病分析
请高手
分析
此句存在的
语病
答:
这句话的成分:主语,智力竞赛;谓语,使;宾语,大脑...但是,“而且”句中形成了独立句子:主语,我们;谓语,养成;宾语,爱动脑...所以,应把使我们去掉 另外,个人观点:不但...而且...表递进关系,从句子中,我认为前后不属于此关系,建议改成即...有...的这类并列关系。或者直接去掉。智...
看看下面的句子有没有
语病
,是什么语病,要
分析
。
答:
第一句介绍的是小明妈妈的职业,第二句小明去医院拿药,之间没有逻辑关系。要想用上逻辑关系,就得用上因果关系,如:因为小明的妈妈是个医生,这一天他生病了就去他妈妈上班的医院拿药。
关于中考的
病句
解析,练习及解析
答:
整个语段有四处加线的句子有
语病
,命题者在文段后列出常见的四种病因,让考生分别进行修改。由于试题中分别列出了病因,在一定程度上降低了修改的难度。因此,解答此题,考生只要根据病因,逐题进行修改就可以了。 常见失误
分析
例下列句子中没有语病的一句是() A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。 B.能否培养学生的思维...
求高中语文选择题找句子
语病
的方法以及技巧,我不太喜欢语文所以不想做...
答:
2.熟悉
病句
类型 花个半小时记下来3.多读句子,慢慢形成语感。 多看找
语病
的错题,
分析
句子成分,在题目上注明语病类型。到考试时题目类型八九不离十了。关键还在多练,老师也是这么练出来的。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 澧水小屋 2012-09-05 知道答主 回答量:16 采纳率:0% ...
高中修改
病句
答:
1.将句子先读上一两遍,凭语感感觉一下句子是否正确,这样发现
病句
自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度,不是很容易就能看得出来的,那么,我们就必须走下一步了。2.从语法角度
分析
。之所以先语法而后修辞、逻辑,是因为
语病
中语法错误占的比例最大。另外,即使不是语法错误,...
病句的
关键词
答:
一个句子中如果出现“能否”、“是否”“与否”、“有没有”之类的两面词,或出现“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词时,我们就要仔细
分析
是否有“一面与两面不对应”的
语病
。如: (1)我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(“能不能”两面与...
高考
语病
题解题方法
答:
一、先通读全文。认真阅读短文,在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系,对文章进行逐字逐句的
分析
,检查句子的结构是否完整,语气是否连贯,启承转合是否符合文意等。二.综合运用所学语言知识,根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的...
典型
病句
判断、原因
分析
和修改。
答:
辨析并修改
病句
【考纲要求】:辨析并修改病句 病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。【复习应该注意】1明确类型,加强针对训练 2抓住主干,强化语感训练 3修改原则:尊重原文,适当增,删,调,换 一语序不当 【高考真题】1(09•辽宁卷)下列各句中...
跪求修改
病句
(教我如何判定病句和修改病句),越详越好,多多益善。_百度...
答:
审读
病句
,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。(二)、提取主干法:运用语法
分析
的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有...
分析
句子是否有
语病
答:
建议修改为:因为法院所在地浦兴西路是一条十分狭窄的马路,人车密集,显得十分拥挤不堪,所以规定旁听人员不能进入,就是在外面拍摄的媒体记者也规定了早上8点至9点的拍摄时间。
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