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说和做作者作品
闻一多先生的
说和做
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添加到搜藏 返回百度百科首页 编辑词条 闻一多先生的
说和做
目录
作者
简介
作品
原文 整体把握 练习说明 教学建议 有关资料 选入人教2001版初中语文课本[编辑本段]作者简介 臧克家,中国现当代杰出诗人,著名
作家
、编辑家,忠诚的爱国主义者,中国共产党的亲密朋友,中国民主同盟盟员,全国人民代表大会第二、三届代表,全国...
《闻一多先生的
说和做
》本文
作者
是___,文章收在___中。
答:
作者
是臧克家 著作收在《闻一多全集》
说和做
的
作者
是谁,创作背景是什么?
答:
《
说和做
》的写作背景:一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“...
闻一多先生的
说和做
答:
本文以闻一多先生的"
说和做
"总领全文,
作者
前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生"做了再说,做了不说"的精神,体现了闻先生"学者的方面";后半部分写闻一多先生"说"了就...
说和做
文章从哪两个方面来写闻一先生的说和做的
答:
说和做
文章从学者和革命家两个方面来写闻一先生的说和做的,《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的
作品
,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。
作者
用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写...
说和做
,本文的中心思想是什么?
答:
主要内容1、本文以闻一多先生的“
说和做
”总领全文,
作者
前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面...
闻一多先生的
说和做
写作背景
答:
写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,...
说和做
臧克家的人物形象?
答:
言行一致;严谨刻苦,一丝不苟;无私无畏;澎湃执着的人物形象。
说和做
》是“农民诗人”臧克家的
作品
,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经
作者
同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。
说和做
这篇课文是按什么顺序写的?
答:
《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的
作品
,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经
作者
同意更名为《闻一多先生的说和做》 ,2017年春季改版之后恢复原题目。课文解析:这篇文章写得十分精粹,全文只有一千多字,就突出地表现了闻一多先生思想品格...
《
说和做
》写于什么背景下?
答:
写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,...
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