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说和做朗读
闻一多先生的
说和做
是按什么依据划分结构的
答:
按照“做了再说,做了不说”、“说”了就“做”来划分结构,分为两个部分。上半部分着重写闻一多“做了再说,做了不说”,是“卓越的学者”,下半部分着力写闻一多“说”了就“做”,是“大勇的革命烈士”。全文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生的主要事略,表现闻一多先生
说做
统一,表里如一...
《
说和做
》写于什么背景下?
答:
写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,...
说和做
第二十段的作用
答:
并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比,层层深入,更能表现先生的品质。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东
朗
...
《
说和做
》一文的写作背景是什么?
答:
写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,...
说和做
的写作背景是什么?
答:
写作背景 一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,...
求《闻一多先生的
说和做
》和《孙权劝学》解答,要在今晚之强搞定...
答:
闻一多先生的
说和做
闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,... 闻一多先生的说和做闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的...
《闻一多先生的
说和做
》中引用杜甫"一月不梳头“的典故有何用意?在线...
答:
为自己的理想废寝忘食,呕心沥血。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东
朗读
。
说和做
和农民诗人藏克家这两篇课文有的语言有什么相似之处?_百度知 ...
答:
作品名称
说和做
——记闻一多先生言行片段 [4]作品别名 闻一多先生的说和做 [3]创作年代 1980年 [1]作品出处 人民日报 [1]文学体裁 传记类作品 作 者 臧克家 入选教材 人教版语文七年级下册2017版 [4]篇 数 第2课 [7]
朗读
人 金锋、卫东 [5]ISRC CN-M01-13-00178 [8]ISRC CN-M01...
闻一多先生的
说和做
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了 "一反既...
答:
是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》 ,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的
说和做
》,2017年春季改版之后恢复原题目 。课文由卫东
朗读
。这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
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