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说和做闻一多言行片段课文全文
为什么取标题“
闻一多
先生的
说和做
”
答:
这篇文章的原标题为“
说和做
——记
闻一多
先生
言行片段
”,经经臧克先生同意,改成现在这个标题。其实,这两个标题没有本质区别,说话和行动也是极平常的事情,可是,这“说”和“做”放在闻一多身上却与众不同了。以此为题,点名写作对象和内容,简洁明快。如果你还不明白,就看《中学教材全解》七...
闻一多
的
说和做
20段每一段之间的关系
答:
《
闻一多
先生的
说和做
》选自1980年2月12日的《人民日报》,是“农民诗人”臧克家所作, 原名《“说和作──记闻一多先生
言行
片断”》。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。文章解读:1.这篇文章写得十分精粹,
全文
只有一千多字,就...
阅读理解《
闻一多
先生的
说和做
(一)》
答:
你这是语文作业本 答案 给你全部:12
闻一多
先生的
说和做
1.锲 沥 衙 凝 窥 暇2.(1)钻之弥坚 钻得越锲而不舍(2)废寝忘食3.示例:一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等。4.参加游行;起草传单;大会演说。5.(1)对革命的宣传和动员,...
说和做
那篇
课文
第3段通过哪些角度描写
闻一多
?
答:
从学者和革命家两个方面描写
闻一多
先生的“说”和“做”,学者方面是从《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书写的,体现闻一多先生做了再说,做了不说;革命家从体现说了做了,
言行
一致.闻一多先生的
说和做
这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
原文
:...
他是口的巨人。他是行的高标。请问
闻一多
先生巨在何处,高在哪里?_百 ...
答:
口的巨人指
闻一多说
的观点明确,”鼓志气,壮人心,气冲斗牛”行的高标指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归作用:赞扬了作为革命家闻一多先生
言行
高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅。巨”在一切为国为民上,“高”在有崇高的爱国主义精神上。
《
闻一多
的
说和做
》 阅读
答:
1.人家说了再做——向人家宣告自己要干什么 我是做了再说——告白自己干了什么 他并没有先说——炫耀 吹嘘 自诩 2.
闻一多
先生从作诗转入研究我国古代典籍。3.总结
全文
,表现了闻一多先生
言行
一致的高尚人格。4.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的...
《
闻一多
先生的
说和做
》开头运用闻一多先生的话有什么好处急!_百度...
答:
作者用
闻一多
先生的“
说和做
”总领
全文
,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,
言行
完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
闻一多先生的
说和做 闻一多
先生作为学者和作为革命者的说和做有何不同...
答:
一、《
闻一多
先生的
说和做
》文章简介 这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家)所作, 原名《说和作──记闻一多先生
言行片段
》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。 二、对闻一多先生...
《
说和做
一一记
闻一多
先生
言行片段
》一文写法探究
答:
《
说和做
一一记
闻一多
先生
言行片段
》一文是著名诗人,臧克家写的一篇文章。闻一多先生遇难后,臧克家于1946年八月撰写《我的先生闻一多》一文以示悼念。1980年二月,又写了本篇叙事散文,介绍闻一多先生作为诗人,学者和革命家的光荣事迹。本文结构清晰,选材精当,特别适合学生进行仿写。下面对本文的写法做一个...
课文
《
闻一多
先生的
说和做
》300字缩写
答:
闻先生在前期和后期所走的道路不同,反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一名
言行
一致的志士仁人,他却是始终如一的。作为革命家的
闻一多
先生,他对反动派的揭露与斥责,对于革命、对于人民的呼喊,是他的说,也是他的做。他是以他的说表示他的做,而在有些时候,他...
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