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课堂选人机制
班主任该怎样管理班级
答:
这样一来,如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手,选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开,不能由班主任点名,委任班干部,这样做不能服众。选出班干部以后,人员分工要明确,各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合,共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理...
如何根据教学目标选取相关教学资源,从而达到教学最优化
答:
课堂
教学资源是为课堂教学服务的,选用什么样的资源,首先要依据每节课的教学目标。把握教学的重点与难点,然后选取有利于突破教学的重点与难点的课程资源。学生需求是资源选取的标准。教师始终要明确学生是学习的主体,课堂教学资源的最终目的是为学生服务,是为了促进学生发展。为使课堂教学资源的筛选
机制
更...
小学教育专业优秀论文
答:
学校要树立正确的
选人
用人
机制
,让想改革、会改革、敢于以自身工作实验教育改革成效的,充满创新精神和探究意识的教职人员真正得到重用。 小学教育改革是我国教育事业全面改革的第一步,作用十分重要,但改革的进行却非一朝一夕之事,一定要从实际出发,紧跟社会主义核心价值思想潮流。这需要社会各界的同心协力、共同坚持,相信...
高效
课堂
实施方案
答:
再次,创新小组评价
机制
,用恰当的评价培养小组积极思考、深入研究、高效学习的精神,把评价变为一堂课的作料,自然顺畅。 三、具体安排 1、本学期(20XX年9月---12月) 9月份为“学习发动月”:利用集中学习、分组学、自学等形式展开“创建高效
课堂
”学习讨论活动,解放全校教师教育思想,更新育人观念。 10、11月份,“...
小学数学
课堂
怎样选择教学模式
答:
帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 (一)构建科学有效的小学数学
课堂
教学模式。1.构建小学数学课堂教学的一般模式:苏教版小学数学教材注意精选教学内容,教材提供了大量有利于学生开展观察、操作、实验、推理等活动的内容和学生所喜爱的活动形式,以利于引起学生有效学习,使学生完成“现实题材——数学...
什么是合作学习?选择合作学习方式教学应注意些什么问题?
答:
最后,合作学习是以团体成绩为奖励依据的一种教学活动。合作学习通常不以个人成绩作为评价的依据,而是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩作为评价与奖励的标准。这种
机制
把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争,从而促使小组内部的合作,使学生在各自小组中尽其所能,得到最大程度的发展。1.合作学习不是...
大学选修课是
选人
多的还是人少的比较好?
答:
视自己的个人情况而定,人多的
课堂
可能是老师的知名度高些,讲得好些,不过课堂不易管理,人少得课堂就比较好与老师交谈了。
怎样评价骨干教师培养取得的成效
答:
(二)培养任务根据幼儿园教育教学发展要求,力争三年内培养市级骨干教师1人,区级骨干3-4人,校级骨干8余人,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。 二、建立选拔制度1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。 2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案,逐层选拔培 养。 3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的
机制
。 三...
如何建立健全教育教学评价激励
机制
答:
二、教师
课堂
教学评价的原则 课堂教学质量评价应本着以下几个原则: 1、全面性原则。所谓全面性,指的是在评价教师课堂教学中,首先要查看其是否在总的指导思想上贯彻党和国家的教育方针:教育为社会主义现代化服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;其次要考查教师...
龚雄飞“学本
课堂
”教学理论(摘抄)
答:
帮助的人:35.4万 我也去答题访问个人页 展开全部 一、学校课改的三要素:课程、教学、评价。 (一)为什么改:传统
课堂
的四大缺失:有效性的缺失,主体性的缺失,创造性的缺失,情感性的缺失。 四大缺失中最广泛的是主体性和情感性的缺失。主要表现在课堂上满堂灌、教学方式多采用“填鸭式”,以教代学,学习强调死...
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