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课文跳水原文
《
跳水
》主要记叙了什么?
答:
《
跳水
》这篇文章记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。在《跳水》这篇
课文
里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。
跳水课文
的分段和段意
答:
《
跳水
》的分段和段意:第一部分(1自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(2~3自然段)讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(4~6自然段)讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。第四部分(7~8自然段)讲船长命令孩子跳水,...
跳水
分了几部分每部分都讲了什么?
答:
《
跳水
》的分段和段意:第一部分(第1自然段)起因:讲帆船上一只猴子十分放肆。第二部分(第2~3自然段)经过:讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(第4~6自然段)高潮:讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。第四部分(第7~8自然段)结果:讲船长命令孩子跳水,水手们把孩子救上船。
跳水课文
的分段和段意
答:
《
跳水
》的分段和段意:第一部分(1自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(2~3自然段)讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(4~6自然段)讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。第四部分(7~8自然段)讲船长命令孩子跳水,...
《
跳水
》阅读题目及答案
答:
1、《
跳水
》这篇
课文
讲了( )上的人和( )之间发生的故事。故事讲的是:一艘环游世界的轮船上的水手拿()取乐,( )更加放肆;()放肆,又拿()取乐,( )摘走了( )的帽子;( )爬上桅杆追;自尊和幼稚使( )丢开桅杆走向横木;这时( )机智、沉着地喝令()跳水,( )跳入海中抢救,终于使() 脱险。 2、课文以孩...
跳水
这一课
课文
是什么意思?
答:
3、 默读
全文
,理清结构 在书中找到
课文
中讲了几个角色,说说他们之间的关系。你能用几个词语按事情的发展顺序来说说故事的情节吗? 水手拿猴子取乐(发生起因),猴子逗孩子。是孩子追猴子(发展),失去了理智,发生了危险(高潮),船长用枪逼着孩子
跳水
,水手们把孩子救上了船,化险为夷(结果)。 4、 有感情地朗读...
跳水
这篇
课文
的资料和它的作者的资料
答:
事情大体上可以划分为下列几个过程:船员逗猴子,猴子放肆起来;猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子;孩子为拿到帽子,走上最高的横木,遇到生命危险;船长命令孩子
跳水
,水手把孩子救上船。故事就是在这样的联系和变化中发生、发展、结束的。
课文
虽然在船长出现之前,用了大量的篇幅写了事情的发生、发展经过...
《
跳水
》的作者是(),
课文
以孩子为线索,紧扣(),(),()()之间的联系使故事...
答:
跳水
的作者是(列夫·托尔斯),
课文
以孩子为线索扣紧(水手拿猴子取乐),(猴子戏弄孩子爬横木),(船长命孩子跳水),(孩子得救)之间的联系使故事发生并发展的文章。
小学五年级下册人民教育出版社第17课中的
跳水
出自哪本书?
答:
《
跳水
》的作者是列夫托尔斯泰,这篇
课文
出自《安娜·卡列尼娜》。
课文
《
跳水
》的作者是谁
答:
《
跳水
》是一篇经典的中学语文
课文
,它的作者是著名的文学家朱自清。朱自清是中国现代文学史上的重要人物,他早年曾在北京大学任教,是20世纪30年代中国文学界的重要代表人物之一。《跳水》是朱自清的代表作之一,它通过对一个跳水选手的日常训练和比赛过程的描写,展现了运动员在竞技中所表现出的坚韧不拔、...
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