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走搭石的方法是什么
搭石课文中,
搭石是什么
意思
答:
搭石作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。作者借摆搭石、
走搭石
来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢...
搭石
正确的解释应该是这样的吗?
答:
课文分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。第三段(第3-4自然段):描写人们
走搭石的
优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段(...
小学四年级
搭石的
课件
答:
B、每当上工、下工,一行人
走搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 1、这是一行人在走搭石呢,让我们先来走一走吧。家乡的人们,你们有
什么
要提醒他们的吗? 2、我们再来看家乡的人们走搭石吧。请读,你觉得哪儿最美?
课文《
搭石
》中的“搭石”
是什么
意思?
答:
协调:配合得适当。本文指一行人
走搭石的
时候配合得很默契。人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在水中,姿态非常好看。理所当然:从道理上说应当这样。联结:结合(在一起)七、句子解析 1.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带...
搭石
教学目标
是什么
?
答:
…课文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心,激发他们善良的人性美,使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。选编本课的意图,一是让学生从乡亲们摆搭石、
走搭石的
一幕幕情景...
走搭石
时见到的情景当然不止这两个,还会有怎么样的情景
答:
第一部分(第1自然段):从家乡的生活环境谈起,介绍
什么是
搭石。第1、2句:用简洁的语言介绍小溪的情况,为下文搭石的出现做铺垫。第3、4句:说明小溪是人们出门的必经之路,山洪过后人们的生活变得很不方便,从侧面写出了搭石在家乡的重要性。第5句:介绍摆搭石的季节以及摆放
搭石的方式
。第二部分(...
课文《搭石》描写了
搭石的什么
特点?
答:
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(sú)语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人
走搭石的
时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起...
21课搭石,
什么是搭石
?搭石有什么作用?
答:
从《搭石》这篇课文来说,从河的两岸找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,就是搭石。搭石可以让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过描绘百搭石,
走搭石
等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
21课搭石,
什么是搭石
?搭石有什么作用?
答:
从《搭石》这篇课文来说,从河的两岸找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,就是搭石。搭石可以让人们出工,收工,赶集,访友。作者通过描绘百搭石,
走搭石
等生活中的几个平凡的情景,赞颂了大时默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们一心为他人着想的传统美德。
五年级上册语文第五课
搭石
中“乡亲们美好的情感”是指
什么
答:
1、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。2、每当上工,下工,一行人
走搭石的
时候,...
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