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辩论赛的视频小学生
视频
欣赏:《合作与竞争哪个更重要》
小学生辩论赛
答:
合作是强过于竞争的,但是竞争也是永远都存在的。有合作的地方也会存在竞争,有竞争的地方同样也会有合作。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高的“双赢”理念,指出了“双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原...
辩论赛
流程及规则
小学生
答:
一、
辩论赛
流程1. 抽签确定辩题和辩辞2. 第一轮辩论正方先发言,时间为2分钟,反方随后回应,时间为2分钟3. 第二轮辩论反方先发言,时间为2分钟,正方随后回应,时间为2分钟4. 第三轮辩论正方和反方各有1分钟时间进行总结发言5. 裁判评分裁判根据辩手表现评分,最终确定胜负 二、辩论赛规则 1. 辩题...
辩论赛
:
小学生
要不要多看电视,我是正方
答:
我认为
小学生
可以多看电视。因为电视可以教我们一些知识,有一些是教育方面的电视,所以我认为可以多看电视。小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野,除此以...
小学生辩论赛的
程序是什么?
答:
4、陈述
辩论
正方一辩各位老师同学对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们
小学生小学生
上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信小学生上网利大于弊我将从4个方面来阐述我方观点 1。5、聪明的辩手总会设法把比赛维持在对己有利的方位, 要记住,不要逞强,...
关于
辩论的
资料正方:
小学生
科技发展利大于弊 反方:小学生科技发展弊大于...
答:
主持人:好刚才双方都对自己的观点进行了陈述,节下来进入自由
辩论
环节,双方各有3分钟的时间,请好好珍惜!有正方3辩开始正方三辩:科技的发展当然也造成了一定的负面影响,但本来这些影响应是很小的,可人类却如一个放大镜,把这些负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用,而不是随意乱扔,会造成这么严重的白色...
小学生辩论会
(我是反方)急!!!~
答:
反方应该是不利于:小学生的学习并不是很紧张,他们可以利于这些课余时间多做些有益的课外活动或体育运动,现在高考体育还要占50分,更何况我们要做到身心全面发展,如果过多的参加课外辅导班,而且还是自己不喜欢的,不仅浪费金钱,浪费时间,更有可能泯灭了自己某一方面的天赋。再者说,如今
的小学生
天天就...
辩论会
:
小学生
应不应该看电视(我是正方)
答:
(1) 看电视可以增长我们的知识;(2) 可以提高我们的想象力;(3) 可以了解一些国家大事。所以,我认为
小学生
多看电视是比较好的。摘自:从健康方面来说,长时间盯着有辐射的屏幕是不好的,对眼睛不好,对内分泌也不好;从另一个方面来说,如果孩子看的东西可以让他学到一定知识,那当然是好事...
小学生辩论
有什么好处
答:
1、锻炼口才。2、锻炼思维能力。3、提高语言反应力二货理解力。4、准备
辩论赛
提升对应辩题领域的知识储备。5、培养兴趣爱好。
小小
辩论会
主持人台词
答:
也正是我们今天这场
辩论赛的
主题,到底
小学生
该不该上网,下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点,大家掌声欢迎。 (中间临场发挥) 今天的这场辩论会真激烈啊,看来大家都做了很多功课,现代社会高度文明,信息高度发达,我们获取知识的途径越来越多,作为小学生,上网是利大于弊还是弊大于利呢,说老实话...
辩论赛
正方:
小学生
做错事该不该当面指出。2
答:
当面指出,是否是对小学生心灵的另类摧残,是否会在小学生心理留下不可磨灭的阴影??对于对大人评价看的很重
的小学生
,我们需要咄咄逼人,直面指出错误??小学生会大人的表扬开心一天,反之亦然。小学生犯错,我们应该悉心教导!!设身处地,假如你是那个小学生怎么办??你以优渥的条件肆意俯览下方,...
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