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送东阳马生序主要观点
触龙说赵太后、捕蛇者说、黄生借书说对比阅读
答:
威后说“不对。如果收成不好,哪里会有百姓?如果没有百姓,哪里会有国君?所以,有所问,能舍弃根本的而问不
重要
的事吗?” 黄生借书说与
送东阳马生序
甲 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰: “书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人...
文体是什么?
答:
文体,是指独立成篇的文本体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,一种独特的文化现象,是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点,属于形式范畴。除此以外,文体还是文娱和体育的合称。文体,指文章、文学作品的体裁,如通常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧;另做文娱...
积累的名人故事
视频时间 00:55
初中语文教科书里共有几篇文言文拜托各位了 3Q
答:
(韩愈) 24、
送东阳马生序
(节选)(宋濂) 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 赤壁(杜牧) 过零丁洋(文天祥) 水调歌头(明月几时有)(苏轼) 山坡羊·潼关怀古(张养浩) 第六单元 26、小石潭记(柳宗元) 27、岳阳楼记(范仲淹) 28、醉翁亭记(欧阳修) 29、满井游记(袁宏道) 30、诗五首 饮酒(其五...
'书非借不能读'是什么意思?
答:
“书非借不能读”的意思是:书不是自己借的,自己就不会认真地去阅读。出自:清代袁枚的《黄生借书说》。根据《黄生借书说》中的分析,“富”才是不能读的实质,而“贫”才是能读的实质。“七略四库”、“ 汗牛塞屋”,除了几个”王侯将相宁有种乎“,或者是雄才大略的天子之外, 有几个...
急!!!我想要2011年崇文的考试题,语文和数学,谢谢了
答:
四、阅读《
送东阳马生序
》一文,完成第11—14题。(共9分)①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之...
“皆生寒树”的出处是哪里
答:
穷冬烈风(深)--《
送东阳马生序
》穷则独善其身(不得志,不显贵)--《孟子·尽心上》(8)[见]有时见日(见到)才美不外见(通“现”显现)--《马说》词类活用(1)风烟俱净(“净”:形容词作动词,消净、散净)(2)任意东西(“东西”:名词作动词,向东走.向西走)(3)猛浪若奔(“奔”:动词用作名词,飞奔的...
劝
马生
情真意切前一句
答:
劝马生情真意切前一句?《
送东阳马生序
》给人们最大的启示是,无论什么人,无论处在哪个年龄段,都要保持和坚守勤苦精神。宋濂是元末明初文学家,与高启、刘基并称 明初诗文三大家 。历史上,宋濂的文名和事功并不显赫,而他的人品和
观点
却十分鲜明。他一生勤学, 自少至老,未尝一日去书卷,于学无...
八下文学常识选择题
答:
文题理解:“说”中古代一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的
观点
,类似于现代的杂文。“马说”就是“论马”或“谈马”的意思,其内容是借千里马而发议论。中心内容:文章借伯乐和千里马为喻,揭露了统治者不识别人才,摧残、埋没人才的现象,表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜之情。 24.《
送东阳马生序
》。
古代汉语也就是文言文
答:
例如: 故余虽愚,卒获有所闻.(《
送东阳马生序
》) “所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用. 例如: 夜则以兵围所寓舍.(《〈指南录〉后序》) 臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳.(《信陵君窃符救赵》) 2.在有些句子中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……...
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