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送东阳马生序概括求学经历
《
送东阳马生序
》课后习题思考与讨论
答:
作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯,想必马生能从中受到启发.作者写自己艰苦
求学经历
是为了鼓励马生勤奋学习。因为课文只是节选,参照后文叙太学的优越学习条件,以及对马生语重心长的鼓励和期望,作者的意图非常明显。同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易。重读宋濂的《
送东阳马生序
》,...
送东阳马生序
中作者
求学经历
了哪几个阶段
答:
因为(我)内心有足以快乐的事(读书),所以不觉得吃的、穿的不如人。我
求学
的勤劳和艰苦大概就是像这个样子。描写作者尊敬老师的句子:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
送东阳马生序
从哪四个方面来写
求学
艰
答:
自己学习条件的艰苦。因家贫无书,只好借书、抄书,尽管天大寒,砚结冰,手指冻僵,也不敢稍有懈怠。求师之难,写虚心好学的必要。百里求师,恭谨小心。虽遇叱咄,终有所获。生活条件之难,写自己安于清贫,不慕富贵,因学有所得,故只觉其乐而不觉其苦,强调只要精神充实,生活条件的艰苦是微不足...
《
送东阳马生序
》表达了什么主旨?
答:
《
送东阳马生序
》赏析 此文写得情辞婉转,平易亲切。其实按他的声望、地位,他完全可以摆出长者的架子,正面说理大发议论,把这个青年教训一通的。然而他却不这样做。他绝口不说你们青年应当怎样怎样,而只是说“我”曾经怎样怎样,自己放在与对方平等的地位上,用自己亲身的
经历
和切身的体会去和人谈心...
送东阳马生序
是什么意思
答:
送东阳马生序
是什么意思如下:送东阳马生序是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章,在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的
经历
,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明...
《
送东阳马生序
》各段的
主要内容
?
答:
著名篇章有《秦士录》《王冕传》《胡长孺传》《李疑传》《环翠亭记》《看松庵记》等,《
送东阳马生序
》也是他的代表作之一。 《送东阳马生序》,“序”是一种文体。“序”有书序和赠序两种。书序比较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。赠序创于唐初,用于临别赠言,如韩愈的...
《
送东阳马生序
》本父通过对什么的记叙,表达了什么这一主题
答:
一、课文主旨 《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的
经历
,并与今天大学
生求学
之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习。 二、结构内容 全文共3...
送东阳马生序
文章的一个具体叙述了宋濂
求学
中的种种艰辛,请具体
概括
出 ...
答:
2011-04-25
送东阳马生序
中宋濂年轻时代求学的艰辛都表现在哪些方面(用原文... 2010-10-23 急...!!送东阳马生序中宋濂的
求学经历
,告诉我们一个什么... 6 2007-07-06 送东阳马生序中哪句话揭示了宋濂求学而不辍的原因 2016-04-07 送东阳马生序通过典型事例叙述作者艰苦学习生活.与他功名成就有......
送东阳马生序
重点出自己学习态度的句子是
答:
生活上艰苦异常,粗茶淡饭一日也只有两顿,穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者
求学
的意志。在艰苦的学习生活中,作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足,战胜了物质上的贫困。知识的积累,精神的充实,是学子读书的必备条件。作者最后以“勤且艰”小结自己的学习生涯,想必
马生
能...
《
送东阳马生序
》中作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?
答:
得书艰难:无致书观---借书抄书:每假借……计日还 从师之艰:无硕师名人与游---求师:从乡之 先达 执经叩问 师严厉:未尝稍有降辞色 (遇其)叱咄---
求学
礼周:立侍左右 色愈恭礼愈至 跋涉艰难:足肤皲裂而知四支僵劲能动——受人照顾:媵人持汤沃灌衾拥覆久而乃和 生活艰苦:日再食 ...
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