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通过音乐学到了什么
音乐
能为我们的生活带来
什么
?
答:
6、拓宽人生格局和视野 在
学习音乐
的同时,你将会了解到各种音乐流派的悠久历史,而每首经典曲目的背后,同样都藏着一段故事。学习音乐的过程,也是一个学习文化及历史背景的过程,这会让你的人生格局更大,视野更加广阔,而不仅仅局限于那些浮于空气中人尽皆知的东西。7、获得一项生存技能 在如今这个...
...谈谈各类
音乐
在大学生的
学习
和生活中起
到了什么
样的作用。
答:
因此,
音乐
作品中所表现的思想情感,不是单纯的听觉感受,而是整体的感受。同样,人们在欣赏音乐的时候,虽然主要是
通过
听觉的渠道,接受的是听觉的刺激,但由于通感的作用,也可能引起视觉意象,产生丰富生动的联想和想象,进而引起强烈的感情反应,体验到音乐家在作品中表达的思想感情和情境,获得美感,并为...
小班
音乐
优秀教案及教学反思《夏天到》
答:
二、
学习
接唱的演唱形式,创编歌词和动作,体验夏天的快乐。 1、教师、幼儿以问答的演唱形式,学习接唱第一、二句,后面三句大家唱。(注意听
音乐
,接唱要自然) 2、师出示荷花、小狗、知了等图片,引导幼儿创编歌词。 教师提示:轰隆隆的雷响,呱呱呱的青蛙叫,告诉我们夏天
到了
。你在夏天里还看到
了什么
,听到了什么,也...
学习音乐
对人有
什么
影响
答:
其实在
学习音乐
的时候, 本身也是在对人生进行着一次探索和追寻, 无论是在磨砺自我和发现自我中都起着潜移默化的影响。不仅如此,我们还能从音乐中学到更多,不仅仅限于音乐本身,而是对我们人生的思考。如音乐中的“和声”,和声是
通过
各声部间的配合,抛却杂念与私心,不突出各自的个性,而融合在一起,...
学音乐
主要是
学什么
的。
答:
在音准、节奏和乐感方面有敏锐感觉的人,就具备了
学习音乐
的素质条件。 2、音乐的基本知识和技能具有音乐素质的人要进一步学习音乐就必须学习音乐方面的基本技能和知识,音乐基本技能包括:视唱练耳、乐理知识、键盘乐器基础。视唱练耳是学习音乐的基础,要准确的听辨和视唱出音阶、音程、节奏、旋律必须学习视唱练耳。乐理也是...
...一首美妙的
歌曲
,发挥想象,用形象的语言说说你在乐曲中听到
了什么
答:
学生
通过
欣赏,加之教师生动的讲解,他们被
歌曲
优美的旋律和多媒体课件生动的画面所描绘的
音乐
形象而深深吸引,难怪同学们在听后感中写到,歌曲犹如一幅祖国大好河山的壮丽画卷,瀑泻出海外儿女一腔炽热和真挚的爱国主义情感。 其次在《国歌》的学唱和欣赏中,学生知道它是中华民族形象的标志,联想到中华民族五千年的文明史...
音乐
表演实训心得与体会
答:
这样视听结合、动静结合,将学生全身的每个细胞都融入到
音乐
之中,把他们从座位上解放出来,蹦蹦跳跳进入音乐的世界,在轻松的氛围中得到审美愉悦。
根据
自己初步的体会,我觉得自己应该从以上几个方面努力,不断提升自己的教学水平。很感谢学校给我这次听课
学习
的机会,让我有信心为我校的音乐教育事业做出应尽的责任与义务...
幼儿
音乐
的
学习
答:
”幼儿从小就具备了
学习音乐
的潜力,如幼儿一听到节奏明快、活泼、优美、抒情的
歌曲
,马上就会手舞足蹈,摇头晃脑。 听到进行曲马上会甩起臂膀学起解放军,雄纠纠气昂昂,边敬礼边走起步来……幼儿发现一些会响的玩具,好奇心会驱使他们拿起摇动,并作为乐器边唱边伴奏…&helli...
初中
音乐
教育教学反思
答:
通过
这一系列的第二课堂活动,不但巩固、加深和扩大了学生在课堂上
学到
的知识,开阔了他们的视野,丰富了他们的
音乐
知识,还提高了他们的技能、技巧和音乐艺术素养,满足了学生们对音乐艺术方面的需求,发挥了学生的主动性、独立性和创造性,培养了学生们的音乐艺术天赋,达到美育教育的目的.。 初中音乐教育教学反思2 作为...
高中
音乐
课教学反思
答:
高中
音乐
课教学反思5篇 作为一名优秀的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是我整理的高中音乐课教学反思,希望能够帮助到大家。 高中音乐课教学反思1 一个学期已经过去,回顾前一时期的音乐课教学,下面两个方面体会较深。 一、
学习
教学大...
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