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通过音乐学到了什么
请问
音乐学
和音教还有音表都有
什么
区别?在音乐学院里都分别学哪些科目...
答:
2、工作方向不一样
音乐学
,高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。音乐表演,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作...
音乐
欣赏教学如何让学生听懂音乐
答:
同时有意识地营造探究过程中的兴趣情景、问题情景,以景激趣,以情启思。 1、采用丰富多彩的教学形式,运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式,充分调动学生的
学习
兴趣和积极性。例如在进行
音乐
欣赏课马头琴独奏曲《万马奔腾》的教学活动中,我
通过
让学生认识接触实物马头琴,利用多媒体播放的演奏方式,感受...
关于
音乐
的百科知识,越多越好!
答:
因此,
音乐
作品中所表现的思想情感,不是单纯的听觉感受,而是整体的感受。同样,人们在欣赏音乐的时候,虽然主要是
通过
听觉的渠道,接受的是听觉的刺激,但由于通感的作用,也可能引起视觉意象,产生丰富生动的联想和想象,进而引起强烈的感情反应,体验到音乐家在作品中表达的思想感情和情境,获得美感,并为之感动。情感艺术在...
音乐
系实践周总结
答:
音乐
实习总结范文二: 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,
通过
我自身的不懈努力,我
学到了
人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不...
音乐
欣赏课在美育教育中有着
什么
作用
答:
这些现实存在的问题,都导致了音乐课程不能很好的发挥其美育的功能,而如何把音乐素质教育的现实价值发挥到最大化,如何使学生在短暂的
音乐学习
过程中实现真正的审美价值观的提升、欣赏层次的提升;并最终实现综合素质的提升是值得研究和探讨的。 二、音乐欣赏对大学生思想道德素质教育的影响 (一)
通过音乐
欣赏课培养学生...
大学生为
什么
要
学习
欣赏
音乐
?
答:
这些现实存在的问题,都导致了音乐课程不能很好的发挥其美育的功能,而如何把音乐素质教育的现实价值发挥到最大化,如何使学生在短暂的
音乐学习
过程中实现真正的审美价值观的提升、欣赏层次的提升;并最终实现综合素质的提升是值得研究和探讨的。 二、音乐欣赏对大学生思想道德素质教育的影响 (一)
通过音乐
欣赏课培养学生...
如何让学生体验
音乐
美
答:
一、在温馨的
学习
场所中认识
音乐
美 音乐课学生一般比较活跃,我们可以创造一种氛围、情景,营造符合学生心理发展的学习场所,使学生在心理上没有障碍,有安全感,并要尊重、理解学生,构成开放、自由的教学氛围,充分发挥他们的主观能动性、创造性。 例如初一教材中《小黄鹂鸟》一课,内容和曲调都很简单,
通过学
唱使大家懂得...
学音乐
出来可以做
什么
?
答:
还有就是单位部门里的文艺宣传方面。有门道的可以当明星,留校教师或者在唱片公司做
音乐
制作编配之类的工作。也有在酒吧演出住地下室的。 艺术这东西不是说学好了就能光明的前途的,还得命好。很直接的说学艺术就要舍得砸大钱,请老师要钱,艺术类的学校越好的越贵,若是器乐买肯定得花钱,到一定程度往好...
钢琴
学到什么
程度就可以不学
了
答:
关于钢琴
学到什么
程度就可以不学了回答如下:学到任何程度,都还有提升和进步的空间,学无止境。如果前期基础扎实,且乐理、音乐素养较好,一般有个车尔尼299中期程度(业余6级程度)、每天练琴1小时,坚持5年左右,可以脱离老师,完成一些
轻音乐
作品或伴奏,参加大部分学校的业余演出。学习钢琴的好处:1....
学音乐
以后到底能做
什么
?
答:
那得看你的
学习
努力程度和天赋了,比如说专攻一门乐器,钢琴,古筝,琵琶
什么
的,你把它学精了以后可以从事教育行业,如果你觉得天天在学校带学生没什么意思,你也可以自己开补习班,前提是你的水平要达到一定高的水准才行,而且收入也不低的,我妹妹学钢琴,每个小时80,而且那个老师也不是只带一个...
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