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道德发展阶段理论
道德
认知
发展阶段
论的主要代表人物是
答:
道德认知发展阶段论的主要代表人物是:柯尔伯格。劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ,October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展
理论
,着重研究儿童道德认知的发展,提出了“
道德发展阶段
”理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。在当代心理学界...
科尔伯格的
道德发展阶段理论
速记口诀是什么?
答:
2.水平Ⅱ 这时个体已内化现行社会规则,即认为规则是正确的,能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。3.水平Ⅲ 在本水平中,
道德
决策取决于平等社会中全部成员一致认可,的那些权利、价值和原则。六
阶段
阶段一:惩罚与服从阶段 阶段二:个人的工具主义目的与...
如何评价科尔伯格的
道德发展阶段理论
答:
权威阶段(6 岁~8 岁)?可逆性阶段(8 岁~10 岁)?公正阶段(11 岁~12 岁)皮亚杰认为,品德发展的阶段不是绝对孤立的,而是连续发展的。2.柯尔伯格的
道德发展阶段
论品德发展具有固定顺序的三个水平、六个阶段,儿童和青少年逐渐由一个阶段进入另一个阶段,要达到任何阶段都需要通过前面几个阶段...
如何评价科尔伯格的
道德发展阶段理论
答:
第一
阶段
:惩罚与服从定向阶段。在这一阶段儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的
道德
概念。处在这一阶段的儿童对海因茨偷药的故事可能会作出这样两种不同的反应:赞成者认为,他可以...
皮亚杰
道德发展理论
记忆口诀
答:
皮亚杰
道德发展理论
是指以瑞士心理学家皮亚杰为代表的儿童心理学理论,旨在探讨儿童道德意识的发展规律。为了方便记忆,以下是一个口诀:小儿想,律我定,规从外,惩罚明,互惠论,重感情,原则法,责任情,真正正义,人人同,道德发展,终自强。这个口诀对应着皮亚杰道德发展理论的五个
阶段
,包括:前道德...
简述阿尔伯格对于儿童
道德发展
的
阶段
视频时间 01:23
如何评价科尔伯格的
道德发展阶段理论
答:
科尔伯格(Kohlberg)是一位优秀的心理学家,他的
道德发展阶段理论
在道德心理学领域内影响极大。为了全面地评价这个道德发展阶段理论,让我们先较为全面地阐述一下这个理论,同时也要先做一些关于发展心理学的框架性背景知识的介绍。发展心理学是一个研究人类心理以及行为是如何随着年龄成长而变化的心理学领域...
皮亚杰
道德发展阶段理论
口诀是什么?
答:
2、口诀二:要通过记忆年龄段的时间,去反向推出所对应的
阶段
,口诀“爱奇艺”。“爱”——是感知运动阶段的截止时间2岁,“奇”——是前运算阶段的截止时间7岁,“艺”——是具体运算阶段的截止时间11岁。
道德发展
原因及启示 皮亚杰认为,在从他律到自律的发展过程中,个体的认识能力和社会关系具有重大...
雷夫的“
道德发展
六
阶段
”
答:
这是由劳伦斯·科尔伯格“
道德发展
六
阶段
”发展而来的,分别为:第一阶段:我不想惹麻烦 第二阶段:我想要奖赏 第三阶段:我想取悦某人 第四阶段:我要遵守规则 第五阶段:我能体贴别人 第六阶段:我有自己的行为准则并奉行不悖 雷夫把“道德发展六阶段”
理论
运用到自己的第56号教室里,分享给学生听...
皮亚杰
道德发展阶段理论
在教心第几章
答:
皮亚杰的
道德发展阶段理论
在教心的第七章。根据查询相关信息:教心第七章讲述了皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:1、自我中心阶段或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向2、权威阶段或他律道德阶段(6-7、8岁)...
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