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道德调节的主要形式
简述职业
道德的
含义和构成要素。
答:
它总是从本职业的交流活动的实际出发,采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例,以至标语口号之类的形式,这些灵活
的形式
既易于为从业人员所接受和实行,而且易于形成一种职业的
道德
习惯。 3、职业道德既
调节
从业人员内部关系,又调节从业人员与其服务物件之间的关系。 4、职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范...
什么是
道德的
社会作用,道德的社会作用
主要
表现在哪些
答:
道德的
社会作用
主要
表现在以下几个方面:首先,道德对其赖以产生的经济基础的形成、巩固和发展具有促进作用。其次,道德是影响社会生产力发展的重要精神力量。第三,在阶级社会里,道德是进行阶级斗争的重要武器。第四,道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响,从而间接地为经济基础服务。第...
道德
。。。?
答:
在阶级社会里,
道德
是各个阶级的社会经济地位和利益的反映,它具有阶级性;各个阶级都有自己的道德准则。道德作为社会意识形态,它的产生;发展和变化服从于整个社会发展的规律,它是伦理学和历史唯物主义的研究对象。二、以善恶评价
的方式调整
人与人、个人与社会之间相互关系的标准、原则和规范的总和,也指...
简述
道德
发展的规律是什么?
答:
①生产
方式
决定道德;其中经济基础(占统治地位的生产关系)直接决定道德,生产力通过生产关系(经济基础)决定道德。②道德反作用于生产方式。第一,道德是影响生产力发展的精神力量。公平分配和奉献精神促进产量。第二,在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。背叛剥削阶级家庭是
道德的
。第三,道德对经济...
三、辨析题(3道小题,共45分) 1、
道德
和法律是
调节
人们思想行为、协调...
答:
道德
和法律所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用
的方式
有所不同,但两者互为补充、相辅相成。道德规范作用的更好发挥,需要法律支撑;而法律作用的更好实现,则需要以道德建设为重要条件。良好社会秩序的形成、巩固和发展...
教师职业
道德
特点是什么
答:
教师职业
道德的
特点:版本一:鉴于教师劳动的特殊性,教师职业道德相应地呈现出如下特点:1.教师职业道德标准具有高度的严格性 2.教师职业道德意识具有强烈的自觉性 3.教师职业道德行为具有独特的示范性 4.教师职业道德影响具有潜在的深远性 5.教师职业道德内容具有鲜明的时代性 版本二:教师职业道德的特点...
以“
道德
与法律的关系以及二者在
调整
人类社会关系中的作用”为内容的...
答:
众所周知,保证一个社会能够有序和协调发展的因素是多方面的,但仔细分析得知,法律调节和
道德调节
是两个
主要
方面。这说明,一个社会能够健康运转,没有法律是不行的。但若缺乏道德的有效调节,法律也会显得苍白无力。因为道德和法律在社会生活中发挥调控作用
的方式
是不同的。作为调节社会关系的手段,道德...
论述中学生
品德
发展
的主要
特征。
答:
①初中阶段
品德
发展具有动荡性。从总体上看,初中即少年期的品德虽然具有伦理
道德的
特性,但仍旧不成熟、不稳定,具有动荡性,表现在道德观念的原则性、概括性不断增强,但还带有一定程度的具体经验特点。②高中阶段品德发展趋向成熟。高中阶段或青年初期的品德发展进入了以自律为
主要形式
、应用道德信念来
调节
...
什么是
道德
与人生
答:
道德的调节
功能是道德的最
主要
和最重要的功能。在社会的各个领域中,道德总是通过评价、教育、指导、示范、激励、沟通等
方式
和途径,调节个人与社会、个人与他人的关系和交往中的行为。它以“应当怎样”为尺度,来评价人们行为的现状,并力图使现状符合于“应当”。如这个“应当”是符合社会发展需要的,...
教师的
道德
品质对学生智力的发展、科学文化水平的提高有推动作用...
答:
与题干不符,排除。D项:教师职业
道德
对教师教育行为的
调节主要
通过社会舆论和内心信念两种
形式
来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系,保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成,这是教师职业道德最基本的社会作用。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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