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金色花的主旨
金色花
是最美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体体现了诗人对孩子一种怎样...
答:
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了
主旨
,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的...
金色花
说说将我小小的影子投到你所读的地方,我的用意是什么
答:
一)阅读课文《
金色花
》,完成5~8题。5.《金色花》的写作
主旨
是什么?是借助什么抒发的?6.文中“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”表现了孩子的什么样的性格特点。7.“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子的什么心理?为什么?8.你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲、一个怎样的孩子?答案:5.提示:分析一篇...
金色花
是最美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体体现了诗人对孩子一种怎样...
答:
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了
主旨
,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的...
《
金色花
》和《荷叶母亲》有何区别?
答:
一、语速的区别 《
金色花
》的节奏轻松活泼,朗读时语速应该稍快一些。《荷叶母亲》的节奏缓慢沉重,朗读时语速应该稍慢一些。二、感情基调的区别 《金色花》的感情基调轻松活泼,应读出儿童特有的调皮。《荷叶母亲》的感情基调是沉重烦闷,要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。
作者为什么用
金色花
作为文章的题目
答:
这些意象可以寄托诗人的心绪,象征诗人心中之想,突出
主旨
,也能够吸引读者.
七年级上册语文《
金色花
》的说课稿
答:
[设计意图:此环节的设计既与板书相照应,又揭示了文章
的主旨
。此时,学生对本诗也有了更深层次的认识与理解。] (八)板书设计:(出示课件)
金色花
我 嬉戏 妈妈 圣洁 美丽 [设计意图:此板书设计既体现了新课改的要求:简洁明了,又是对全文的概括与总结,让学生一目了然的了解文章的内容和主题思想。] (九)布置作...
金色花
和荷叶母亲的好词佳句
答:
”在散文后简单几笔点明了
主旨
,深化了中心。 “心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。 写作背景:看见雨中的红莲垂在荷叶下,想到母亲与儿女之间的亲情,所以就用荷叶来赞美母爱。 4.《
金色花
》好词好句 假如我变成了一朵金色花,为了好玩, 长在树的高枝上...
荷叶母亲中点明文章
主旨
的是哪一句其表达方式是什么
答:
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。”在散文后简单几笔点明了
主旨
,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗,教材把它安排在泰戈尔的《
金色花
》之后来学,是想让学生趁...
金色花
,这首诗通过文中孩子的什么和什么描写,让读者感到孩子的什么和什...
答:
《
金色花
》这首散文诗,运用了(托物言志)的写作手法,通过文中孩子的动作和心理描写,让读者感到(孩子的快乐,天真,活泼,可爱,和对母亲的热爱、依恋).(填空)
求一篇泰戈尔《新月集》中的名篇,除了《
金色花
》《告别》《榕树》,再...
答:
在金河的两岸,田野里全是金色的稻实。 在林荫的路上,
金色花
也一朵一朵地落在地上。 我要为你把它们全都收拾起来,放在好几百个篮子里。 妈妈,你要秋天的雨点一般大的珍珠么? 我要渡海到珍珠岛的岸上去。 那个地方,在清晨的曙光里,珠子在草地的野花上颤动,珠子落在绿草上,珠子被汹狂的海浪一大把一大把...
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