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钱塘江大潮到来时的景象真壮观
四年级上册《观潮》教案
答:
4。你可以用一句话来概括你读本文后的感受吗?(预设1:海宁市的盐官镇真是一个观潮的好地方哪!预设2:
钱塘江大潮
潮
来时的景象
好
壮观
啊!预设3:浪潮就像千万匹白马齐头并进,真是浩荡啊!)教师引导:你可以用书本上的一句话来说说吗?引出课文第一段:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。4。
钱塘江大潮
太
壮观
了,前来观冲潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合...
答:
钱塘江大潮
太
壮观
了,前来观冲潮的人络绎不绝。用关联词语把两句话合成一句话——因为钱塘江大潮太壮观了,所以前来观冲潮的人络绎不绝。
午后一点左右从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动这个比喻句中你体会到...
答:
这段出自《看潮》,是四年级中文版的一篇课文,作者是赵宗成、朱明远。是关于8月18日
钱塘江
观潮的。在《看潮》这篇文章中,作者不仅用比喻、描写、烘托等方法来直接描述
大潮的
汹涌澎湃、气势磅礴的场面和声音,而且还间接地从观看大潮的人数、高涨的热情这一奇特的大潮中来描述。这种直接的描写和间接的...
观潮中哪一句话写出了潮水由远而近的变化特点
答:
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈这段话从( 视觉)和(听觉 )两方面来描写
大潮到来时的景象
,使人如闻其声,如见其景。刻画出
钱塘江大潮
的特点,它开阔,横贯江面,它势猛,有进无退,所以先呈线状,后呈墙状,至此则呈“万马并进...
《观潮》这篇课文的体裁是什么?
答:
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江
钱塘江大潮
的雄伟
壮观的景象
。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望
的情景
,再写潮
来时
那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声。这...
有关观潮的资料
答:
接着讲岸上
的景象
。“早已人山人海”,说明观潮的人非常多,人们早早赶来,盼望一睹
钱塘江大潮
的风采。 第三、四自然段讲
大潮到来时的壮观景象
,是课文内容的重点,可以作为第三段。作者按由远及近的顺序观察,把听到的声音和看到的景象穿插描述,在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。讲声音,先是“从...
人教版四年级上册语文《观潮》教案
答:
第一段(第1自然段)概括介绍
钱塘江大潮
是“天下奇观”。 第二段(第2自然段)潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段(第3、4自然段)潮来之时,作者听到的声音和看到
的景象
。 第四段(第5自然段)潮过之后江面上
的情景
。 全文也可分为两段。 第一段(1自然段)写钱塘江大潮是天下奇观。 第...
四年级上册观潮的课文段意
答:
观潮课文按照什么顺序描写 整篇课文是按照时间顺序写的按“潮来前”“潮
来时
”“潮过后”的顺序描写
钱塘江大潮的壮观
。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接...
观潮我仿佛看到了
钱塘江大潮
什么的样子
答:
观潮我仿佛看到了
钱塘江大潮
由远及近,奔腾而来的样子。课文《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮
来时
、潮头过后
的景象
。描...
《观潮》从哪三方面描写潮来之
时的景象
的?
答:
涨潮前对水面的描写;然后是涨潮时的描写;最后写潮落的平静。《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹
钱塘江大潮
潮来前、潮
来时
、潮头过后
的景象
,以及观潮的盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起,用十分精练的笔墨,分四段描绘出海潮的
壮观景象
,...
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