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铁杵成针反思成功与不足
《
铁杵成针
》教学
反思
答:
要学好文言文,理解词语是关键。《
铁杵成针
》这篇小古文的内容和其中蕴含的道理并不难理解,难就难在如何让学生读懂每句话的意思。学生只有在理解词语的基础上阅读这篇小古文,才会十分轻松。本节课,在让孩子理解每句话的意思时,运用了梳理一件事的几要素,先重点引导孩子们运用扩词、看注释、联系上...
语文《
铁杵
磨
成针
》的教学
反思
答:
教师教学
反思
的过程,是教师借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,不断提高教学效益和教科研能力,促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题,不断追求教学实践合理性,全面发展的过程。
读《
铁杵成针
》有感
答:
读《
铁杵成针
》有感 篇1 我读过许多的成语故事。但是让我记忆犹新的还是《铁杵成针》。 《铁杵成针》讲的是说,诗仙李白小时候很厌学。有一天,他看见后门开了,就在这天上课的时候溜了出去玩。李白在外面走来走去,一会儿就走到了河边,突然看见一位老奶奶拿着一根很粗的铁棒在河边的石头上磨。李白不知道这奶...
铁杵成针
告诉我们一个什么道理
答:
《铁杵磨成针》这个故事告诉我们:做任何事情,只要有恒心,有毅力,坚持下去便能获得
成功
。
铁杵成针
的道理:只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。前途光明的学业或事业,即便有天赋的人去学习、去做事,也是难以一帆风顺的。只要坚持不懈,就一定能够达到成功的彼岸。面对困难,我们要保持恒心,持之以恒...
铁杵成针
的启示?
答:
铁杵成针
说明的道理是:前途光明的学业或事业,即便有天赋的人去学习、去做事,也是难以一帆风顺的。但只要有毅力,肯下苦功,保持平和的心态坚持学下去、做下去,最后一定能
成功
。故事讲的是李白小的时候很聪明,贪玩、不好学。一天,他趁人没注意,丢下书本,溜出去玩。他四处闲逛,走啊走啊,不知...
从
铁杵成针
的文言文中你明白了一个什么道理
答:
从
铁杵成针
的文言文中我明白了只要肯下苦功,保持平和的心态坚持学下去、做下去,最后一定能
成功
的道理。铁杵成针,读音tiě chǔ chéng zhēn。比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。反义词是半途而废。【解释】:杵:棍。铁杵就是铁棍的意思。【出自】:明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》...
铁杵成针
告诉了我们什么道理
答:
道理:不能轻言放弃,要坚持就会
成功
。出自宋代祝穆《
铁杵成针
》,原文:磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。译文:磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃...
学习了
铁杵成针
这则文言文,你受到了什么启发?
答:
学习了《
铁杵
磨针》这则文言文,受到的启示是:做任何事情要有恒心、有毅力,坚持不懈坚持,要想成一事,就要一件件小事慢慢儿地做,积少成多,正所谓:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.大道理,谁都会说,但是,能够真正“坚持”下来的人很少.有些人,习惯用嘴来做事,有些人,...
铁杵成针
评课优缺点
答:
铁杵成针
评课优缺点如下:铁杵成针是讲李白求学的故事,这个故事有者生动的故事情节和鲜明的人物形象。蕴含着十分丰富的知识和道理。具有较强的教育意义。铁杵成针讲的是只要功夫深,铁杵磨成针,优点是只要坚持不懈的做一件事,不论遇到多大困难,最后也会
成功
的,鼓励孩子们持之以恒做事情。缺点是,...
评课《
铁杵成针
》的优缺点?
答:
1、没有重点:
铁杵成针
太过于宽泛,它是一个典型的寓言故事,没有明确的重点,容易让学生学习迷失。2、意义不清晰:有时,铁杵成针寓言故事中的寓意可能不明确,需要通过老师进行解释和讨论。3、缺乏针对性:寓言故事有时难以满足学生的具体需求和现实问题,不能针对性强。铁杵成针寓意 铁杵成针是一个...
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