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闻一多的说和做故事情节
闻一多先生的说和做
课文可以分为哪几部分?
答:
一、《
闻一多先生的说和做
》中有20个自然段,可以分为两个大的自然段 第一段:(1—7自然段)记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点。第二段:(8—20自然段)记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。二、作者用闻一多先生的“说和做”总领全文...
选段中有关
闻一多说和做
的事例有哪些
答:
六个事例,其中前三个为默默钻研,写作《唐诗杂论》,《楚辞校补》《古典新义》:后三个为起草政治传单,在群众大会上演说,参加运动.体现了他治学严谨的治学态度,无私无畏的斗争精神.
《
闻一多的说和做
》可划分为3个部分,每个部分的意思是什么?
答:
两部分 第一部分(1~7)作为学者方面的特点做了再说,做了也不说,选取写作的《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》来表现 第二部分 作为革命家的
闻一多先生
的特点:说了就做写了三件事 1、起稿政治传单 2、在群众大会上演讲 3、参加游行示威 打字不易,点个赞呗!
闻一多先生的说和做
内容梗概
答:
先从头写
闻一多先生
的性格特征,"人家是说了再做,我是做了再说..人家说了也不一定做,我是做了也不一定说"再写他刻苦致力于学术,比如楚辞校补 和他的生活,成日在屋里研究,臧克家称他为"何妨一下楼主人"最后写他在公众大会上大骂特务,再到牺牲的
事情
...
《
闻一多先生的说和做
》重点解析。
答:
作者用
闻一多先生
的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
《
闻一多先生的说和做
》中有几个段及它们的大意是什么?
答:
一、《
闻一多先生的说和做
》中有20个自然段,可以分为两个大的自然段:第一段:(1—7自然段)记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点。第二段:(8—20自然段)记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。二、作者用闻一多先生的“说和做”总领...
闻一多的说和做
的主要内容是什么?
答:
1、《
闻一多的说和做
》分为两部分,一部分是作为学者方面的特点“做”了再“说”,“做”了也不“说”;另一部分是作为革命家的闻一多先生的特点:“说”了就“做”。2、闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者,坚定...
《
闻一多先生的说和做
》文章可分为几部分?概括段落大意
答:
第一部分(1-7)记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 ——“做”了再“说”,“做”了不“说”、第二部分(8-20)记述
闻一多先生
作为革命家方面的“说”和“做”。 ——说了就做,言行一致。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这...
闻一多先生的说和做
的讨论
答:
让学生明确:文章是从作为学者和作为革命家两方面论述
闻一多先生的说和做
的。把这两方面综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士。文章分两个部分。第一部分记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了不“说”的特点。第二部分记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“...
闻一多先生的说和做
是一篇人物传记吗
答:
这一篇文章不是人物传记,却记叙了
闻一多先生
的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,...
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