00问答网
所有问题
当前搜索:
阅读理解跳水节选
跳水
这篇课文预习资料
答:
教学重点是
理解
事物的发展是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。难点是理解船长为什么要叫孩子
跳水
。为了激发学生的学习动机,使学积极地参与到教学活动中来,运用板书、板画激趣引学;录音、录像创设情境;学生运用“读、议、说、练”四环节读书法和“粗、精、品”三读的
阅读
方法,读懂课文...
跳水
的作者是谁
答:
《
跳水
》是世界著名作家列夫·托尔斯泰写的一个惊险的故事。细细
阅读
、品味这篇文章,笔者觉得它有这样几个特点: 1.情态逼真。描写事物应该力求形象具体,栩栩如生,真实感人。《跳水》中对猴子和孩子的描写正是这样。开始用“钻来钻去”“模仿人的动作”等词句,刻画出猴子的调皮;接着用“摘下帽子来...
跳水
的作者是谁
答:
《
跳水
》是世界著名作家列夫·托尔斯泰写的一个惊险的故事。细细
阅读
、品味这篇文章,笔者觉得它有这样几个特点: 1.情态逼真。描写事物应该力求形象具体,栩栩如生,真实感人。《跳水》中对猴子和孩子的描写正是这样。开始用“钻来钻去”“模仿人的动作”等词句,刻画出猴子的调皮;接着用“摘下帽子来...
有哪些关于《
跳水
》这一课的资料?
答:
注意把握作品的精髓,让孩子的心灵去和作品碰撞,教师的任务是引导和帮助学生
阅读
,老师对作品的解读不能代替学生的阅读和
理解
,能让学生感悟的教师决不插手,能...今天老师要和同学们一起学习俄国著名作家列夫.托尔斯泰的一篇佳作《
跳水
》相信同学们一定会被文中跌宕起伏的情节所吸引。(齐读课题)师范读课文谁能简单说说...
跳水
的作者是谁?
答:
《
跳水
》一文的作者是列夫·托尔斯泰(1828-1910),十九世纪后半期俄国伟大作家。代表作是《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》。列宁称他的作品是“俄国革命的镜子”。《跳水》这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。一只猴子把船长的儿子戴的帽子挂到了桅杆最高处的横木上,孩子为了追回...
结合课文内容,分析第3段猴子为什么"感到晕头转向
答:
不把
阅读
作为肢解作品的过程。注意把握作品的精髓,让孩子的心灵去和作品碰撞,教师的任务是引导和帮助学生阅读,老师对作品的解读不能代替学生的阅读和
理解
,能...是孩子追猴子(发展),失去了理智,发生了危险(高潮),船长用枪逼着孩子
跳水
,水手们把孩子救上了船,化险为夷(结果)。 4、 有感情地朗读课文,概括这个...
小学五年级语文下学期期末试卷及答案
答:
[
阅读理解
] 九、阅读《
跳水
》中的片段,回答问题。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手...
只要你再迈出一步
阅读
答案是什么?
答:
1、答:写德国总理安格拉十二岁害怕
跳水
的事。阐述了不要被困难吓倒,只要你再努力一点点,就可能战胜困难的人生哲理。2、答:但是恐慌却写在她的脸上。但她就是害怕。害怕得泪水已经流出。小女孩听了,腿抖得更厉害了。但是她艰难地退了一小步。3、答:不对,因为做老师的都应该有耐心。但是,有...
2013五年级下册语文期末考试的答案 急~~
答:
[
阅读理解
]九、阅读《
跳水
》中的片段,回答问题。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手...
2009五年级下册语文期末试卷
答:
三、
阅读理解
与习作材料一: 医生的心思 威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能...(4)《
跳水
》是一篇小说,不是真有其事。 ( )2、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。(12分) , 。 , 。3、解释句中带点的字或词。(4分)小扣柴扉久...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜