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1、
选段
中作者分别用( )和( )比喻过去的日子。 2、联系
课文
,
读读
...
答:
1、
选段
中作者分别用( 轻烟)和( 薄雾)比喻过去的日子。用巧妙的比喻告诉我们:流逝的时间就这么白白的过去了,没留下什么痕迹,哀伤自己没有什么作为!
人教版七年级语文下第一单元
课文
中心
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2013-03-19 七年级下册 语文 人教版 第一单元 最重要的
课文
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人教版语文七年级下册第一单元的第二篇课文,找出文中描写的... 10 2012-06-25 人教版七年级下册语文每课课文主要内容,稍微详细一点,20字左... 8 2008...
花生已经开花了
课文
答:
(1)C (2)dì zhòng 已 (3)一个个 一座座 一束束 一条条(答案不唯一)
中考最后20天的学习计划!追加后200分悬赏!明天早上采纳答案!
答:
2、复习是温习老师教过的方法,像理解词语、句子的方法,
阅读
文言文现代文的方法,写作的方法等。但是复习各种方法,不是为了记住它们,而是看看会不会运用。 3、复习不能光看已经学过的,应以旧带新,培养提高运用原有知识解决
问题
的能力。以复习文言文为例:
课文
固然要复习,但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一...
19.千年梦圆在今朝的主要内容
答:
3.这篇
课文
比较长,是略读课文,要培养学生在快速默读中把握课文主要内容的能力。可以简单宽泛地提示学生“你读懂了什么”;也可以抓住“梦”和“圆”引导学生读懂课文,提示学生边
读
边思考:课文写了什么梦?怎么圆的?让学生带着
问题
快速默读课文,在课文中寻找答案。默读后可以组织学生讨论,在讨论中...
8年级语文复习资料
答:
我
读
到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见! 1、这两段文字分别加上小标题。 2、
选段
三处写“...4、 原文句子
回答问题
。 (1)千里马的悲惨遭遇是: (2)千里马被埋没的根本原因是: (3)食马者“不知马”的具体表现是: (4)对“食马者”的无知发出...
八年级下册文言文
课文
试题
答:
六、
阅读
《岳阳楼记》
选段
,
回答
1~6题。若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯...4. 美句赏读——第一二段的景物描写非常优美,试举一例,并说明美在何处。我的赏析: 5.
问题
探究——由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这幅对联...
阅读
下面的文言
选段
。(15分)然吾未见业果 ① 精而终不得食者也,农果...
答:
小题2:试题分析:在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的
阅读
习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。小题3:试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语“...
3、
读
《梅花魂》
选段
,做题。 每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思...
答:
第一次哭是因为思恋故乡,第二次哭是因为终于可以回到祖国怀抱,喜极而泣 2.是“中华魂”,同梅花“魂”一样坚韧,执着 3.窠的意思是温暖的家
语文人教版五年级下学期 13打电话整篇
课文
答:
相声《打电话》 表演者:马季、郭启儒 马:电话人人都会打。 郭:可不是吗。 马:电话是咱们现在通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。 郭:是比较方便。 马:但是打电话的时候要注意一个
问题
。 郭:什么问题呀? 马:尽量的节约时间。 郭:对。 马:是吧...
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