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怎样告诫骄傲的孩子
答:
问题五:老师常告诫我们取得成绩,切不可骄傲因为,,,谚语 学而不思则罔,思而不学则怠 问题六:
阅读课文选段
,
回答问题
。你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子,听到了一些夸奖,就觉得自己比 1.自满 夸赞 劝诫 相互2.(1)摔跟头 (2)患难与共 (3)受益匪浅3.学着发现人家...
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下面的古文
选段
,完成小题。(10分)丈人曰:“是皆不足以执信也①...
答:
点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以
课文
下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。小题2:试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实...
《草船借箭》这篇
课文
主要写了什么?
答:
2、
读
下面的句子,
回答
括号里的
问题
。文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。(三天造十万支箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动立下军令状?他立下军令状后,周瑜为什么...
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《应有格物致知精神》
选段
,完成
问题
。 我是研究科学的人,所以先让...
答:
1、科学研究中的实验精神是非常重要的。2、在科学实验过程中,需要积极的探测、具体细致的计划、有恰当的目标作向导;在求知过程中,必须摒弃埋头读书、不愿动手,过度依赖老师的坏习惯。因为只有这样,才能获得新知识,才能在研究工作需要拿“主意”时,有了“主意”。3、示例一:“两弹”元勋邓稼先数十...
阅渎
课文选段
,
回答问题
。 雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你...
答:
1.拟人、呼告、反复、排比、比喻、反问。 2.前三者象征了人民群众。后者是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 3.“有形的长剑”指屈原身体的佩剑,“无形的长剑”指坚定的信念。 4.hè hé hú 对光明未来的热烈追求。(意思对即可)
6 对比
阅读
:
选段
与
课文
同是写夏,写作侧重点有何不同?分别表达了作者怎样...
答:
一般来说,对比
阅读
是通过比较不同文本之间的相似性和差异性,来加深对文本内容和主题的理解。写作侧重点则是指作者在写作过程中强调或突出的方面,比如人物刻画、情节发展、主题表达等。如果您可以提供具体的
选段
和
课文
内容,我可以帮您进行比较和分析,探讨它们的写作侧重点和表达的情感。
阅读
《猫》有关
选段
,完成 1~3 题。 我很愤怒,叫道:“一定是猫,一 定...
答:
1.愤怒 悔恨 悲痛2.根据:它常常对鸟笼望着。原因:①“我”的主观臆断;②猫自身存在的弱点、缺陷。3.①凭表面现象判断是非,不可取。②惩戒邪恶,表明其正义感。③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省。
贾平凹的月迹
选段
练习
答:
答:一轮圆月衬着无边无际的天空,像一枚小小的印章盖在书本上,既然月亮是属于我们每一个人的,那无垠的天空也是属于我们的了。 4、经过同学们的讨论分析,我们对
课文
内容有了更加深入的了解,现在,我想问一个
问题
——为什么教学设计>文章要以月迹为标题?(月迹的含义) 答:月迹是教学设计>文章的线索。月迹可以理解为...
九年级上册《谈读书》优秀教案+反思
答:
即将迎来收获的季节,在漫长的读书旅程中,你曾经有过什么样的感悟呢?今天我们一起来学习英国作家培根的一篇随笔《谈读书》,去聆听他精辟的见解,去感受他简练有力的语言! 二、初
读课文
,整体感知。 1、师生共读课文,校正字音。 2、师生共同合作学习,理解课文内容,理清文章思路。
24*麦哨
选段
运用了什么修辞手法?有什么作用?
答:
1、读了课题,你有什么
问题
要问?2、学生汇报,那我们就一起来
读读
《麦哨》这篇课文,读完后,相信你一定有美好的感受。二、初
读课文
,整体感知。1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,初步感受课文大意。2.同桌互读课文,想一想:课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么 3.小组交流...
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