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阿长与山海经的感悟
《
阿长与山海经
》优质说课稿
答:
阿长与
《
山海经
》选自《朝花夕拾》,这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长不是一个文化人,可以说是一个粗人,在文中,作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信,但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的品格的赞美,特别是阿长为我买山海经这一情节,是文章的动情点,也是读懂阿长的关键。而这种赞美在文末被渲染...
七年级下册语文《
阿长与山海经
》教案
答:
七年级下册语文《
阿长与山海经
》教案2 教学目标 知识与能力: 1、识记重点字词,回顾作者。 2、理解重点句子的含义。 3、整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情; 过程与方法: 4、理清写作思路,学习“先抑后扬”的写法; 5、学习本文选取典型事例表现人物性格及详略得当的写法; 情感与价值观: 6、
感悟
作者...
朝花夕拾读后感_朝花夕拾
感悟
与收获
答:
对于父亲,他有小小的遗憾;对于
阿长与山海经
,他由误会,不喜到释然,祝福;对于藤野先生,他有着感激,感恩…… 他有着鲜明的情感,如诗人的细腻;有着强烈的爱国,如革命者的刚烈;有着极好的文笔,如作家的善于表达。鲁迅集诗人,革命者,作家的身份于一身,“横眉冷对千夫指。俯首甘为孺子牛。”他有正面的生死观,忧...
读《朝花夕拾》
有感
答:
在《
阿长与山海经
》的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他希望仁慈的地母能让阿长安息。书中的几个鲜明而又真实的人物形象在我心中深深地被勾勒出来了。 《朝花夕拾》有一种老年人回忆往事那般温情脉脉,书中的十则故事中,给我印象最深的是《藤野先生》这一篇。 《藤野先生》中藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争...
《朝花夕拾》《骆驼祥子》各
感受
5篇400
答:
《
阿长与
〈
山海经
〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中,对...
《朝花夕拾》主要回忆了作者童年哪些有
答:
第一篇作品《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和
感受
。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《
阿长与
(
山海经
)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的...
朝花夕拾的第六,七章
的感悟
答:
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦
的感受
。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。〈猫 狗 鼠〉通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况,也正因为那时,发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的,也为后〈
阿长与山海经
〉作...
《朝花夕拾》读书笔记700字 - 读书笔记
答:
再接触到《
阿长与山海经
》一文,让我感到鲁迅先生是一个多么可爱的人。长妈妈这个角色,需要一分为二地看待。因为当时封建社会的影响,阿长保留了许多习俗。像要在新年的的早晨对她说恭喜,然后还要吃福橘;喜欢切切察察,喜欢告状;还盲目地对“长毛”的故事乱加评论;甚至还踩死了“我”最喜爱的隐鼠。...
《
阿长与山海经
》优秀说课稿
答:
《
阿长与山海经
》优秀说课稿2 一、说教材 《阿长与〈山海经〉》一文是人教版八年级上册第二单元的第一篇课文,本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》,这是一篇回忆性叙事散文所追忆的阿长不是一个文化人,而是一个粗人,在文中,作者似乎用较多篇幅批判了阿长的愚昧迷信,但在这些材...
5篇关于朝花夕拾的摘抄,要有
感悟
答:
(二)
阿长与山海经
但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰...
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