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陶行知先生与四颗糖
陶行知四颗糖
体现的教育启示
答:
陶行知四颗糖
体现的教育启示如下:爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。爱孩子,关爱每一个孩子。短短一句不足十个字的话,做 起来却远远比说难多了。日常教学中,经常会听到老师们感叹:现在的孩子越来越不听话了。现在的孩子越来...
陶行知四糖
故事
答:
陶行知先生
以一个富有智慧的故事教育了他的学生,这个故事展现了他独特的教育理念。故事的主角是一位男生,因为用泥块砸了同学,被陶行知发现并制止。校长没有立即责备,反而在放学后,他先给了男生一颗糖果,表扬他准时来到校长室,尽管他本以为会被训斥。接着,陶行知又递上第二
颗糖果
,赞赏男生在被...
赏识孩子
答:
中原焦点团队李桂芳坚持分享第436+119天2020/09/18周五 大教育家
陶行知先生四颗糖
的故事 陶行知在做校长的时候,一天在校园里看到了一名男生,正想用砖头砸另一个同学,陶行知校长及时制止,同时令这个学生到自己的办公室。 在了解了情况之后,他回到了办公室,发现那名男生正在等他,便掏出了...
求蔡元培关于教育的
四块糖
的故事
视频时间 01:08
你听说过“
四颗糖果
”的故事吗?
答:
这是
陶行知
在育才学校当校长时发生的一件事。一次,一位叫王友的男生用泥土砸另一位男生。陶校长发现后立即制止了他,要他放学后到校长室去。放学以后,王友来到校长室,一会儿工夫,陶校长也来了。一见面,他掏出一块
糖果
送给王友,说:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,而我却迟到了。”...
四颗糖果
的故事的读后感
答:
《
四颗糖果
的故事》读后感 许多人都知道教育家
陶行知先生
“四块糖果”的故事。他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学。他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来。刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他按时来到这里;接着又掏出一块糖奖励他在不让...
陶行知四块糖
读后感
答:
这
四块糖
不仅让学生认识到了错误,更发掘了学生的四个优点:守时、尊重人、正义感和勇于认错。这种巧妙的教育艺术如春风般拂过学生心灵的土壤,留下一份温暖,培育了一份感动。
陶行知先生
的这个小故事在今天仍具有积极的教育意义。它告诉我们在对待学生上,要透过现象看本质,从消极面中发现积极因素,及时鼓励,用春风化...
观
陶行知
《
四颗糖
的故事》有感
答:
陶行知满意地笑了,他随即掏出第
四块糖
递过去,说:“为你正确地认识了错误,我再奖给你一块糖,可惜我只有这一块糖了,我的糖发完了,我看我们的谈话也该完了吧!”说完,就走出了校长室。赏识是雨露,充满人文关怀的课堂应该充满赏识。我们又一次重温了大教育家
陶行知先生
《
四颗糖
的故事》,这不...
四颗糖果
中的王友为什么会忐忑不安?
答:
我不让你打人,你立刻就住手了,说明你很尊重我。”该男生将信将疑地接过糖,
陶行知
又掏出一颗糖给他:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,这说明你有正义感。”这时那名男生哭了:“校长,我错了。同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶校长又掏出第
四颗糖
:“你已经认错,再奖励你一颗。
陶行知
启迪学生的故事。
答:
且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”
陶行知
满意地笑了,他随即掏出第
四颗糖果
递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”...
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