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陶行知先生与四颗糖
结合思政史解释
四颗糖果
的故事
答:
陶行知
在校园看到一个男生用泥块砸自己班上的男生,当即制止了他,并令他放学时到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王这个男生已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块
糖果
送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随之,陶行知...
陶行知四颗糖
的故事体现了什么德育原则
答:
陶行知
四颗糖
的故事体现了以下几个德育原则:尊重与欣赏学生、以鼓励促发展、因材施教和发挥榜样的作用。尊重与欣赏学生
陶行知先生
通过给学生四颗糖的方式,展现了对学生的充分尊重。他并没有因为学生犯错而严厉惩罚,反而从事件中发现了学生的优点,如“准时”“重情义”“...
陶行知
的小故事
答:
1、
陶行知先生
的四块
糖果
陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打...
陶行知
感人事迹
答:
你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”
陶行知
满意地笑了,他随即掏出第
四颗糖果
递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”...
陶行知先生
的
四颗糖
答:
接着第
四颗糖
就是
陶先生
对他此时的嘉奖,“你知错认错,实在难得,不得不再奖励你一颗。我的糖发完了,我们的谈话也结束了,回去吧!”男孩手握四颗糖心中充满了前所未有的喜乐,心中好像有一道光在指引着小男孩前面的道路,直到远方,直到人生的终点~规矩是约束人的,律法是审判人的,无处不在地...
陶行知
的
四糖
故事体现了什么教育思想
答:
且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”
陶行知
满意地笑了,他随即掏出第
四颗糖果
递过来,说:“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你一块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”...
关于宽容的事例有哪些?
答:
陶先生
于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”
陶行知先生
的
四颗糖
的故事体现了宽容的魅力,闪耀着教育者的智慧。宽容是一种美好的教育情感,教育需要宽容,更需要给宽容一个生存的空间。3、宽容是一种智慧和力量 宽大为怀 毕加索对冒充他作品地假画...
有哪些让你动容的教育故事?
答:
6
个
回答 #热议# 哪些癌症可能会遗传给下一代? 我心已打样 2023-05-26 · 努力挣钱,努力生活,加油 我心已打样 采纳数:651 获赞数:221 向TA提问 私信TA 关注 展开全部 一、宽容的力量:陶行知先生的四块
糖果陶行知先生
当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室...
陶行知
的
糖果
为什么有
四颗
?
答:
陶行知四颗糖
的故事 陶行知,安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和的主要领导人之一。下面,我为您带来陶行知四颗糖的故事,欢迎浏览! 陶行知四颗糖的故事 陶行知(1891-1946),安徽歙县人,我国近代人民教育家。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国后推行平民...
行是知之始,知是行之成——
陶行知
答:
行是知之始,知是行之成,认识
陶行知先生
源于这句名言。于是乎,在各媒体平台寻找他的简介以及他的书籍,想了解他背后的故事!为之赞叹的则是《
四颗糖果
的故事》,陶行知先生在育才学校当校长时,曾经发生过这样一件事情:一天,陶校长在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,陶校长立即制止了...
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