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陶行知的社会即学校的论文
《
陶行知
教育学》读后感
答:
陶行知不把生活教育当作衡量教育、学校、书本甚至一切的标准。他说:“没有生活做中心的教育是死教育。 没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人”。他提出的“生活即教育”、“
社会即学校
”等教育思想今天仍在广泛推行。每次读到
陶行知的
话时,我...
陶行知
名句出处
答:
陶行知
教育文选》第336页。5、我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于
社会
都有贡献。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》第289页。
下列关于
陶行知
“
社会即学校
”的理解,正确的一项是()
答:
陶行知的
“
社会即学校
”主张,扩大了学校教育的内涵、对象、内容和作用,让人民大众都有受教育的机会,是要以生活作为
学校的
中心内容;反对的是脱离社会生活的“死学校”,而不是主张取消学校。陶先生主张的“社会即学校”的思想意义深远,境界高尚。陶行知主张:“人生以服务为目的,当学生时就要学习服务...
陶行知
提出“生活即教育,
社会即学校
,教学做合一。”,是否正确?
答:
【正确】本题考查
陶行知的
教育理论。陶行知研究西方教育思想并结合中国国情,提出了生活教育理论:(1)生活即教育(生活教育理论的核心);(2)
社会即学校
;(3)教学做合一。故表述正确。
陶行知的
“生活教育理论”的核心观点是“
社会即学校
”,是否正确?_百度...
答:
【错误】
陶行知的
生活教育理论包括三个基本观点:生活即教育、
社会即学校
、教学合一。其中,“生活即教育”是其核心观点。故题干表述错误。
“
社会即学校
”是什么意思?
答:
陶行知的
“
社会即学校
”主张,扩大了学校教育的内涵、对象、内容和作用,让人民大众都有受教育的机会,是要以生活作为
学校的
中心内容;反对的是脱离社会生活的“死学校”,而不是主张取消学校。陶先生主张的“社会即学校”的思想意义深远,境界高尚。陶行知主张:“人生以服务为目的,当学生时就要学习服务...
什么叫“生活即教育、
社会即学校
”?
答:
生活即教育,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。
社会即学校
,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。教学做合一中,“做”是核心,主张在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
陶行知的
教育理念
答:
教育理念:生活即教育、教学做合一、行是知之始 生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,
陶行知
认定教育来源于生活,主张教育要依靠生活,改造生活。
社会即学校
,是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校,主张教育要依靠社会的力量,应济社会的需要。教学做合一,是生活教育理论的...
从这篇短文中可以看出
陶行知
是一个怎样的人?
答:
陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考
陶行知的
教育思想,创新犹如一根金钱,贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与
社会
、历史进步相符的“新”。创新还具有打破...
生活即教育,
社会即学校
,教学做合一的理解是什么?
答:
生活即教育,即教育与生活相联系,反对以死的书本为中心的传统教育。
社会即学校
,自有人类以来,社会就是学校,如果从大众的立场上看,社会是大众唯一的学校,生活是大众唯一的教育。教学做合一中,“做”是核心,主张在做上教,在做上学。教、学、做是一件事。
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