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震耳欲聋用具体情景描写出来
应用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字
答:
写作思路:可以运用赋比兴的手法,来进行“静”与“动”的
描写
,聒噪中的一份宁静,混沌中的一汪清泉,无所谓中的一点有所畏,才是生命的本色,才会谱写出最动听的乐章。动,静,亦是人生。正文:一条幽径,蜿蜒中的笔直更具魅力;一片汪洋,惊涛中的缓流更具唯美;一种人生,跌宕中的平静更具意境...
人教版小学语文五年级上册第八单元习作怎样写,搜搜问问
答:
“南平实验小学升旗仪式现在开始。出旗。”主持的同学在主席台上说,“升国旗,奏国歌,全体行注目礼,少先队员行队礼,敬礼。”全场的目光庄重地望着冉冉升起的五星红旗,少先队员们行着队礼,我一边凝视着五星红旗,一边思索着:五星红旗是那些英勇革命先烈用鲜血染成的,如果没有了他们,我们今天还能站...
文言文
描写
比赛
答:
因为第一组的失误,后面的选手更加谨慎了,有许多同学都背得通顺流畅,不仅一字不差,而且语调优美,听起来很舒服。刚一背完,台下就爆发出热烈的掌声,响亮而持久,声音可以说是
震耳欲聋
。场上选手的发挥越来越精彩,教室里的气氛越来越热烈,笑声和掌声融合在一起,撒在教室里的每个角落,和平时上课...
语文六年级上册1—8单元(每篇课文)的复习提纲
答:
从作者对嘎羧的动作和神态的
描写
中,我感受到了嘎羧见到象鞍时心中的激动,对过去的怀念与回味。2.它站在江滩的卵石上……扑啦啦跳出水面。久久凝望也许是在想二十六年前,战场上那惊天动地的场面。亲了又亲礁石也许是他曾经洒过鲜血,曾经浴血搏杀的战场。
震耳欲聋
的吼叫也许是在呼唤战友的灵魂,诉说对战友的怀念。
一年级仿佛怎么造句
答:
4、南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙,横跨在江面上。5、徐悲鸿先生的马画得真有神,一匹匹骏马仿佛在奋蹄奔跑。6、他高兴得眉开眼笑,仿佛见到祥龙咏唱。7、对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。8、听到这个可怕的消息,人们都惊呆了,仿佛身体里的血液都凝固住了。9、
震耳欲聋
的欢呼...
最后一头战象
答:
“它踩着哗哗流淌的江水——发出
震耳欲聋
的吼叫。” (“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕:威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一...
最后一头战象
视频时间 00:47
四年级上册语文期末试卷答案2013
答:
选择正确的字义(用“√”表示)索性①要、取( )②径直、干脆( )③没有兴趣( )④绳、链状的东西( )
震耳欲聋
①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④将要( )疾驰①病( )②恨( )③快、迅速( )④痛苦( )[积累运用]四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子。(7%)( )吃( )用 居( )思(...
要一篇
描写具体
景物的作文!!急!!50积分(我就50财富值…)
答:
我扶着那栏杆,缓缓地走着,透过那悬了一挂泪帘的眼睛,尽情地欣赏着校园的
情景
。 金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来,暖暖地洒在每一个花坛里,瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑,浇水种植的树儿长的多高啊!一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶,你扶着我,我拉着你,连成一片,笼盖了湖泽个花园,使之成为一片绿海,...
初二上学期物理题
答:
22.我们在看星球大战的影片时,会看到这样的场面:在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船,另一个飞船被炸毁,响声
震耳欲聋
,你认为这个
场景
符合实际情况吗?为什么?四、实验探究23.为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习。(1)
写出
实验需要用到的器材:_ ;(2)设计和进行实验:_ ;(3)...
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