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音乐鉴赏课应该怎么上
浅谈
怎样
培养高中学生的
音乐鉴赏
能力
答:
想要发挥学生的主体地位,首先,
应当
转变应试教育下教师主宰的现状,将课堂重新归还学生,让学生做学习的主人而非旁观者。教师的作用是在进行授课的同时,有效地对学生的学习进行引导,这样才能使学生在积极参与课堂教学的同时更加主动地去吸收与消化教学知识,而不只是被动式地接受。比方说传统的
音乐鉴赏课
,...
如何
培养学生在
音乐课
中的
鉴赏
能力 优先出版
答:
那么学生的
鉴赏
能力
应该如何
去培养呢?本人作为一名小学的
音乐
教师,结合平时教学的经验总结出如下几个方面,供各位同行参考,也希望各位提出意见和建议。一、在
课上
多播放或演奏古典音乐 在音乐课堂上,教师做的不仅仅是教会学生唱书本上所写的
歌曲
,还要让学生们多
欣赏
其他曲目类型,特别是一些古典的音乐。
第一节高中
音乐课
我
该怎么上
答:
四、总结:通过同学们积极讨论张发言,可以得知:音乐涉及面广和这么多学科有关系,希望大家在今后的
音乐鉴赏课上
能够认真聆听音乐,享受音乐,喜爱音乐。备课方法 实行师生合作形式集体备课制,优化课堂教学效果。就集体备课而言,进行三种层次的集体备课。一是教材集体备课.就是使用新教材前针对整本教材
应
教...
浅谈
如何上
好一节
音乐课
答:
音乐课
作为一种审美教育课,
应该
是给学生更多的乐趣和更多的美的享受,那么作为一名音乐教师,
如何
才能上好一节音乐课呢? 一、教师在课前应做好各项准备 1、要热爱学生 爱学生是教师教育学生的起点和基础。从某种意义上说,一个不热爱学生的教师永远不可能成为优秀教师。而大多数音乐教师都
要上
好几个...
高中音乐新课改下
如何
进行
音乐鉴赏课
答:
多媒体
音乐鉴赏课程
主要内容
答:
围绕这一目的,课程教学的理念建构
应
体现以下几个方面:强化音乐的审美特质,注重接受的特殊规律,强调作品的文化诠释,引导主体的认知重构。
音乐鉴赏课
更是一门“听”的艺术。什么样的音乐都离不开“听”。“听”是一种音乐作品,我们既要在听的进程中让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性...
音乐欣赏
教学中
如何
培养审美能力
答:
六、做好课前准备,注重现代化辅助教学工具的应用 为了有较好的
音乐欣赏
效果,充分的课前准备十分必要,对于同一作品可以运用图片、录像、幻灯片以及挂图等多种资料来加深
欣赏课
的艺术感染力。随着科技的不断发展,现代电教技术已经走进了课堂之中并获得了欣喜的效果。计算机网络使得在课堂上寻找、播放音乐...
高中第一节
音乐课如何上
答:
四、总结:通过同学们积极讨论张发言,可以得知:音乐涉及面广和这么多学科有关系,希望大家在今后的
音乐鉴赏课上
能够认真聆听音乐,享受音乐,喜爱音乐。备课方法 实行师生合作形式集体备课制,优化课堂教学效果。就集体备课而言,进行三种层次的集体备课。一是教材集体备课.就是使用新教材前针对整本教材
应
教...
如何上
一堂孩子感兴趣的
音乐课
答:
音乐是听觉艺术,
要
培养学生的审美能力,首要条件是让他们接受的熏陶,让他们大量接触优秀的
音乐欣赏
的能力,在聆听音乐的同时,音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣,音乐欣赏能培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力,提高他们的鉴赏水平。作为
音乐课
教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主,而在...
如何上
好小学生
音乐课
答:
唱歌课究竟
该怎样上
,才能达到最佳效果?笔者认为还得从“唱会、唱熟、唱好”三个方面和“想唱、愿唱、学唱、能唱、会唱”五个环节(简称三唱五环节)着手,这也是
歌曲
教学“三唱五环节”的基本模式。一、基本模式主体 (一)唱会 1、新歌感受
欣赏
。一首新的歌曲出现,首先要给学生在大脑中建立一...
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