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风作者表达的情感
送东阳马生序
作者表达
了怎样
的情感
答:
情感
:
作者
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。 出自:宋濂[明代文学家]《送东阳马生序》。 原文:余幼时即嗜...
《水调歌头》用了哪些典故?诗中描述了什么意境?
表达作者
什么
情感
?
答:
作者表达的情感
:作者因政治失意以及和其弟苏澈的离别,中秋对月不无抑郁惆怅之感,却以超然达观的思想排除忧患,表现了作者对生活的热爱和乐观阔达的胸襟。《水调歌头》原文如下:水调歌头 苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何...
《淮中晚泊犊头》
表达作者
什么
情感
答:
天阴得沉,黑得快,又起了风,眼看就会下雨,要赶到前方的码头是不可能的了,诗人决定将船告岸,在一座古庙下抛锚过夜。果然不出所料,这一夜风大雨也大,呼呼的风挟着潇潇的雨,飘酒在河面上,有声有势;河里的水眼见在船底迅猛上上涨,上游的春潮正龙吟虎啸,奔涌而来。诗人呢?诗人早已系舟登岸...
青玉案
表达
了
作者
辛弃疾怎样
的情感
,结合全诗赏析?
答:
美人形象便是寄托着
作者
理想人格的化身。“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”王国维把这种境界称之为成大事业者,大学问者的第三种境界,确是大学问者的真知灼见。全词主要运用了反衬的表现手法,
表达
出作者不与世俗同流合污的追求(词人对理想的追求的执着和艰辛)。
草原八月末这篇短文
表达
了
作者
怎样
的思想感情
?
答:
表达
了
作者
(梁衡)对草原的热爱、赞美、留恋之情。《草原八月末》这篇课文主要写了“我”错过了草原最美的时刻,八月末来到了草原,却看到了宽广的、安静的、干净的、最真实的草原,并深深地爱上了它。最后一段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的,而且是震撼人的心灵的,是能让人真正感受到并...
18 第一场雪资料
答:
先写下雪前天气骤然变化,再写下雪中的情景,然后写下雪后的壮美景象,最后写
作者的
联想。 本文表达上的突出特点,一是抓住这场雪的特点,通过这场雪来得快、下得猛、时间长、积雪厚等几个方面,把视觉感受和听觉感受结合起来,具体生动地写出了这场雪的大;二是通过饱含感情的景物描写和联想议论,充分
表达思想感情
。
“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和
作者情感表达
两个角度做简要赏析_百 ...
答:
“我寄愁心与明月”是说我把自己的那份对你的担忧托付给明月(让它陪伴你一直到夜郎的西部)。这句诗给无感情的明月赋予人
的感情
,采用拟人的修辞手法,
表达
了远赴偏壤之地的对友人的担忧和思念之情。全文内容:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐代 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月...
高翥《清明日对酒》原文、赏析、
作者表达
什么思想
情感
?
答:
又送文星上夜台。”清田雯《古欢堂集》卷十九评价道:“用古人成语作己诗,前辈恒有之,若用谚语得天然之趣者,则未多见,南宋高菊涧《清明对酒》……收处用来妙绝。”显然,用通俗易懂的语言来描写社会生活,
表达
自己
的思想感情
,直到今天读来都无文字障碍,是此诗的一个突出优点。
诗经采薇中第四五章节细节写到四牡,对诗歌
情感
到底有何作用?
答:
4、将士们天天严阵以待,只因为玁狁实在猖狂,“岂不日戒,玁狁孔棘(释义:怎么能不每天戒备呢?猃狁之难很紧急啊)”,既反映了当时边关的形势,又再次说明了久戍难归的原因。5、从全诗表现的矛盾
情感
看,这位戍卒既恋家也识大局,似乎不乏国家兴亡匹夫有责的责任感。因此,在漫长的归途上追忆起昨日...
黄河远上白云间,一片孤城万仞山的赏析,
表达
了
作者
什么
情感
答:
一、回答:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
表达
了
作者
对西北边塞的雄奇广袤之美的赞叹之情。二、扩展知识:1、原词欣赏:凉州词二首【其一】黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。2、作品简介:《凉州词二首》是唐代诗人王之涣的组诗作品。第一首诗以一种特殊的视角...
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