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飞天凌空作者简介
《“
飞天
”
凌空
》是一篇什么文章?
答:
《“
飞天
”
凌空
》是一篇新闻特写,这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上 夺冠的情景。新闻原文 她站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅。白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是在...
“
飞天
”
凌空
这篇课文赏析的角度有哪些?
答:
敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。2.
飞天凌空
课文的导语和主体是什么 《飞天凌空》的导语...
飞天凌空
每部分都写了什么
答:
《
飞天凌空
抄》课文分为三个部分:第一部分(第一自然段):吕伟站在10米高台 的前沿,准备跳水。第二部分(2~4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5~8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。198...
《
飞天凌空
抄》课文分为几部分?
答:
《
飞天凌空
抄》课文分为三个部分:第一部分(第一自然段):吕伟站在10米高台 的前沿,准备跳水。第二部分(2~4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5~8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。198...
“
飞天
”
凌空
运用了什么修辞手法。
答:
《
飞天凌空
》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云...
作者
抓住跳水姑娘吕伟哪些特点进行了描写?
答:
3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中
凌空
翔舞的“
飞天
”。
作者
极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬...
飞天凌空
你喜欢
作者
哪一个环节的表达
答:
就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感 ...
作者
为什么把吕伟的夺冠描写得如此精彩?
答:
3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中
凌空
翔舞的“
飞天
”。
作者
极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬...
课文
飞天凌空
中五句句子赏析
答:
3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中
凌空
翔舞的“
飞天
”。
作者
极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬...
在课文
飞天凌空
中,哪些句子是正面描写?
答:
在课文《“
飞天
”
凌空
》中,哪些句子是正面描写?哪些是侧面描写?从《“飞天”凌空》学人物的侧面描写重庆市兼善中学唐超琼教学目标:学生能了解人物侧面描写的含义,掌握侧面描写的基本方法,学习合理运用人物侧面描写的方法。...
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