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飞天凌空课文讲解
飞天凌空课文讲
了什么内容?
答:
在“
飞天
”
凌空
的
课文
中的1 文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻,“吕...
飞天凌空
每部分都写了什么
答:
《
飞天凌空
抄》
课文
分为三个部分:第一部分(第一自然段):吕伟站在10米高台 的前沿,准备跳水。第二部分(2~4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5~8):写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会上,中国运动会吕伟夺得女子10米...
初二上册
课文
“
飞天
”
凌空
分段归纳层意
答:
文章分为二层,如图:《“
飞天
”
凌空
》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日 报》,由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,...
飞天凌空
简述了一件什么事情,着重抓住了什么场面来刻画
答:
这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文
着重抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。写作背景:1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中,中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军,她跳水的这一过程,被记者夏浩然、樊云芳用生动的语言报道了出来,写成了这则特写。段...
课文
《“
飞天
”
凌空
》按什么顺序记叙的?
答:
课文
《“
飞天
”
凌空
》按什么顺序记叙的记叙顺序时间顺序第一部分:(1-4)记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间;第二部分:(5-8)写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。文章简介《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》。这则...
如何理解第二段中的比喻句?
答:
《
飞天凌空
》第二段运用了比喻的修辞手法。把吕伟比喻成敦煌壁画,比喻成被空气托住。原文(第二段): 轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。字清新优美是这篇特写的另一大特色。文...
初二语文
飞天凌空
1至4自然段如何用一句话概括
答:
记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。
飞天凌空
这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德版里亚权运会上赢得金牌的事。
课文
抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。第一部分:( 1 - 4 )记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。第二部分:( 5 - 8 )写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水...
八年级上册
飞天凌空
主要内容
答:
“
飞天
”
凌空
【教学目标】1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写的一些特点。2.认真阅读
课文
,品味文章优美而生动的语言。(重点)3.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感。学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。学法指导一:【动词的作用】动词的作用可以表达为:准确生动地+描绘了...
在
课文飞天凌空
中,哪些句子是正面描写?
答:
从《“
飞天
”
凌空
》学人物的侧面描写重庆市兼善中学唐超琼教学目标:学生能了解人物侧面描写的含义,掌握侧面描写的基本方法,学习合理运用人物侧面描写的方法。教学重难点:培养人物侧面描写的基本能力。一、导入(美丽十分——十分美丽)一位女子:头上梳着堕马髻,耳朵上戴着宝珠做的耳环;浅黄色有花纹的...
飞天凌空
文章按照怎样的顺序结构写全文,每一部分具有怎样的特点?_百度...
答:
飞天 凌空
最后一段在内容和结构上有何作用我来回答 将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。原文:她站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。轻舒双臂,向上高举...
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