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高中数学定义域
怎样才能学好
高中数学
中的值域与
定义域
答:
,首先看题设的
定义域
不管它求什么 先把定义域弄清楚,绝对只有对的没有错的。后面的一切都要在定义域内讨论。定义域就是在该范围内此问题有意义。值域就是x在定义域范围内时,y可以取到的值,都是一个问题的前提条件,要优先考虑,
高中数学
中,一个函数问题,如果没有考虑定义域问题,得分会很低...
高中数学
函数的
定义域
求法
答:
已知函数f(x+1)的
定义域
是[-1,1],是针对里面的x的,而后面是把x-1当做一个x,从而求出里面的x的范围的
高中数学
,求值域和
定义域
的难题,求解,大神来
答:
1、函数f(x)的
定义域
为[2,4],所以求函数f(x-2)的定义域得:2=<x-2=<4,推出:4=<x=<6 所以函数f(x-2)的定义域为[4,6]2、值域为[2,4],因为从函数f(x)到函数f(x-2)就是做了一个向左平移了2个单位
高中数学
这个
定义域
为什么是这个
答:
正弦函数和余弦函数的
定义域
为R,但是正切函数的定义域为{x|x≠kπ+π/2} 二者取交集即是定义域为{x|x≠kπ+π/2}
高中数学
,
定义域
问题 这两题我混了,到底谁是谁的定义域,用谁的定义域...
答:
⑴f(2x-1)和f(x)中表示自变量的x不是同一个变量;⑵设t=2x-1,则可看出f(2x-1)是外层函数f(t)和里层函数t=2x-1复合而成的复合函数;⑶由⑵可知:题目中f(x)的自变量x等价于第一个复合函数的外层函数f(t)中的变量t,其
定义域
即变量t的取值范围。⑷详解如下:∵f(2x-1)的定义域为[0,1...
高中
函数的
定义域
值域的
数学
题
答:
若函数f(x)的值域为[1/2,3],则函数F(x)=f(x)+1/f(x)的值域是( )A.[1/2,3] B.[2,10/3]C.[5/2,10/3] D.[3,10/3]答案:B
函数性质
高中数学
答:
1.一次函数(包括正比例函数)最简单最常见的函数,在平面直角坐标系上的图象为直线。
定义域
(下面没有说明的话,都是在无特殊要求情况下的定义域):R 值域:R 奇偶性:无 周期性:无 平面直角坐标系解析式(下简称解析式):①ax+by+c=0[一般式]②y=kx+b[斜截式](k为直线斜率,b为直线纵...
问一道
高中数学
题目,关于
定义域
的
答:
X的平方是大于等于零的,x的平方加二自然就大于等于二了,当然,取倒数之后要小于等于二分之一,原本取不到零和负数,故所求值域要大于零,小于等于二分之一
高中数学
里f(x)和f(x的绝对值)为什么
定义域
会变化
答:
具体解答如图所示
高中数学
函数
定义域
问题,求学霸解答!!
答:
定义域
为R则要求f(x)这个函数在x取任意值时候式子成立,那么就要求分母不为0,因为只有分母为0这一种情况使得式子不成立,分母为0是无意义的。要让mx^2+4mx+3不为0就要讨论m的情况.m为0是一次函数值为3,不为0时候是二次函数用deita小于0来求出m的范围,因为deita小于0时候二次函数无解,...
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