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高中数学平面
高中数学
必修2第二章“点、直线、
平面
之间的位置关系”总结
答:
点、直线、
平面
之间的位置关系:(1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。 (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。理解以下判定定理,并能够证明: 理解以下性质定理,并能够证明: (3)能...
高中数学
两个
平面
平行的判定定理,为什么不能用两条平行线来确定一个...
答:
(1)如图,直线1和直线2都平行于
平面
B,但是平面A和平面B却是相交的。所以2平行直线不能判定平面的平行;(2)当然是正确的,这是原理
高中数学平面
向量难吗?是不是重点,自学有问题吗??
答:
算是基础的知识,是学品面几何和立体几何的必备知识,自学完全没有问题。你首先得知道向量的表示方法,及在坐标轴上的表示方法。几个重要的知识点;两个及两个以上向量的加减,向量的数乘与向量的积运算等。用其他向量作基表示目标相量的方法。另外向量积用坐标表示方法和用向量馍与向量之间的夹角表示的...
高中数学
,
平面
与平面垂直的定义
答:
相当于两个
平面
夹角是90度,则这两个平面互相垂直。而求夹角的要求是两直线同时垂直交线。相当于所在平面垂直交线。如图中,平面A1B1CD, A1C1CA, 同时被平面C1CDD1所截交线CC1,DC,垂直,但不能说前面两个平面垂直。
高中数学
,两个
平面
平行的性质定理,请问如何证明?
答:
已知:如图,α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,求证:a∥b 证明:(反证法)假设直线a与直线b相交,且a∩b=O∵a包含于α,O∈a,∴O∈α同理,O∈β即α与β有公共点O,这与已知α∥β矛盾假设不成立,直线a与直线b不相交∵a包含于γ,b包含于γ∴a∥b ...
高中数学
判断不等式组的
平面
区域最简单的方法(2)
答:
(移项)将 项系数化为正值,然后根据变形后关于 的`不等式中的不等号来确定区域位置(规定:轴正方向所指的区域为直线的上方;反之为下方)有结论:项系数正值化:上;下. 例3 画出不等式组 所表示的
平面
区域. 解析:①不等式 对应的直线方程是 ;不等式 对应的直线方程是 ;在平面直角坐标系中作出...
高中数学平面
直观图的问题
答:
在直观图中与底边成45度角的线才是原图形中的高线的一半 在等边三角形中由顶点作底边的高再作与底边成45度的线由边长为a可求得高为√3a/2,所以在等腰直角三角形中可求得与底边成45度角的边为√6a/2,所以可求得原三角形的高为√6a 又直观图中的底边与原图形中的相等,所以可知原三角形中的...
数学高中平面
几何题目,求解,急!
答:
1)连结点AC.因为圆的内接四边形中对角互补,所以∠B+∠D=180°。由余弦定理得:△ABC中,|AC|^2=4^2+6^2-2*4*6*cosB △ACD中,|AC|^2=4^2+2^2-2*4*2*(180°-B).联立以上两个式子,可以得到B=60°,所以D=120°,|AC|=2√7.△ABC的面积=|AB|*|BC|sinB/2=(4*6*sin60...
高一
数学平面
向量的解题思路。
答:
“
平面
向量”是
高中数学
知识体系的重要组成部分,高考题型主要有选择题、填空题,也可以与其他知识相结合在解答题中出现,平面向量在培养学生良好学习素养、提升学习解题能力中发挥着重要作用。掌握灵活、多样、实用的解题方法和策略是学好平面向量知识的重要条件和基本要义。例举四个方法解决平面向量问题。1 数...
高中数学
题
平面
区域
答:
可先求得绝对值符号里面的式子的取值范围!
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