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高中文言文古今异义词
请问该怎样复习
文言文
?详细点,谢谢
答:
第二天:文言实词的掌握 文言实词一向是
文言文
考试的较容易得分的部分,一些同学已掌握了大多数的实词解释,可是还会在准确度上打折扣,不妨自己动手一课一课地整理归纳一下。首先,整理一些特殊的实词:通假字、典型的
古今异义
、词性活用和一词多义现象,这样整理下来一是拓宽思路,提高迁移能力,二是掌握扎实,记忆深刻。
关于江苏高考语文
文言文
的问题
答:
肯定是课外的,你可以参考往年的高考卷和模考卷,一般是3个选择题,第一题是实虚词(有时会有
古今异义
),第二题一般是人物的表征题,第三题是内容理解题(俗称细节题)。还有三句
文言文
翻译。选材,人物传记居多,一方面增强内容的可读性,另一方面有教育意义。要读懂课外文言文,掌握课本文言文的实...
怎样在
高中
语文考试中
文言文
部分拿高分?在课下应该怎样学习文言文?
答:
多看课文 并搭配一本课本辅导材料(带原文翻译,词语解释和句型分析的那种) 注意总结 诸如虚词的一词多义 高频出现的
古今异义
等
文言文
改革作文
答:
第四,把握课本,扎实
文言文
基础。平时的文言文学习,一定要熟练掌握课本中所出现的知识点:①字音,包括多音字和异读字。②词义,包括
古今异义
、一词多义、词类活用。③文言句式,包括特殊句式和文言复句。 第五,在学习一篇文言文中应做到如下几点:首先,整体把握文章,理解文章的主要内容;其次,在整体把握课文上落实对段的...
背语文
文言文
的技巧
答:
比如孟子的《生于忧患,死于安乐》,在背诵这篇
文言文
时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字:“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路,把关键字词串联起来就很好背诵了。 方法二:结合句子特点背诵 比如在背诵《得道多助,失道寡助》中的“城非不高也,池非不深也,兵革非...
想明白了
文言文
答:
2、文言实词的掌握 文言实词一向是
文言文
考试的较容易得分的部分,一些同学已掌握了大多数的实词解释,可是还会在准确度上打折扣,不妨自己动手一课一课地整理归纳一下。 首先,整理一些特殊的实词:通假字、典型的
古今异义
、词性活用和一词多义现象,这样整理下来一是拓宽思路,提高迁移能力,二是掌握扎实,记忆深刻。其次...
该如何学习
高中
语文
文言文
阅读
答:
词可以分为实词和虚词两大类。其中,实词又可以分为五类:①单音词和双音词。
文言文
以单音词居多,现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词,意指老婆,而在文言文中则是两个单音词,是指老婆和孩子。②
古今异义
。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变...
高中
生如何学好
文言文
。
答:
\x0d\x0a首先,对
高中文言文
的知识结构和学习重点应该有初步的把握。\x0d\x0a第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。\x0d\x0a第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、
古今异义
(或古今同义)等几个方面...
现代文
文言文
答:
首先,调理一些特殊的实词:通假字、典型的
古今异义
、词性活用和一词多义现象,这样整理下来一是拓宽思路,提高迁移能力,二是掌握扎实,记忆深刻。其次,整理一些虽不特殊但却很重要的实词:在现代汉语中仍有生命力、仍在使用的实词和书下注释中的实词。 这一部分的整理很关键,因为实词的掌握不仅是读懂课内
文言文
所必需...
求粤教版
高中
语文1到4册
文言文
知识整理!!
答:
人生如梦,一樽还酹江月。19 《定风波》 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
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