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高中文言文常见古今异义词
文言文
的学习方法
答:
文言文
是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 先通读一遍,把生字的拼音标好;再一句句的翻译;然后可以借助资料分析课文;最后整理归纳字词,如通假字,一词多义,
古今异义
等 录: 凡是人名、地名、朝代、年号...
文言文
阅读训练模式
答:
古今异义
:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。 12.
文言
虚词题 答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。 先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。 借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
荀子劝学说课稿
答:
《
高中
语文教材大纲》要求我们:继续熟悉
常见
的文言实词的一般用法,了解常见的文言句式,借助工具书阅读浅易的
文言文
,而本文又是一篇文言文阅读课文,从文体上讲,又是一篇典型的总——分式议论文,所以,这篇文章的教学既要担负起积累文言文基础知识的任务,又要把在精读课中学到的知识延伸,能力迁移,形成基本技能的双重...
高中
语文,高二,怎么学语文呢,阅读题,总是扣分,
文言文
是不会,作文就是...
答:
要肯下功夫,功夫到了,自然就会了。
文言文
,扣分的原因是你不会翻译,不会翻译的原因是文言文一些
常见
的结构、实词、虚词(通假字)、形容词等基础性的知识不掌握或者掌握的不多、不牢固,这个东西要多记、多背,做到滚瓜烂熟。把这些记住了,再多看一些文章,做到融会贯通,你的错误就会减少了。
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