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高中语文论证特点
高中语文
《师说》优秀教案设计
答:
高中语文
《师说》优秀教案设计 教学设计 基本信息名称《师说》教学设计 课时三课时 所属教材目录高中语文必修三 教材分析 《师说》是人教版高中第三册第三单元第四课,是韩愈的代表作之一。这是一篇抨击时弊,宣扬尊师重道的论文,主要运用对比
论证
的手法,有力批判士大夫的愚顽可笑。虽然属于自读课文,但...
高中语文
答题技巧有哪些
答:
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(
特点
) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么
论证
方法证明了(论证了)+论点
高中语文
古诗答题技巧 第一种模式,分析意象、意境型 1、提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答...
高中语文
小说类题型和解题方法(要全)和散文类题型和解题方法。分开说明...
答:
高中语文
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高中语文
散文阅读题,关于提问方式以及答题格式和技巧?
答:
分析人物形象时,要先做定性分析,即这是哪一类人的代表,然后再说他身上具体的
特点
,特点可以分条分要点罗列,这叫定量分析。同时要注意的是,人物形象往往是立体的.复杂的.多侧面的,也就是他不是单纯的好人或坏人,在好人身上会有缺点,在坏人身上会有优点。还有一点是对立与统一,爱与恨的统一,伟大与渺小的统一等等...
高中语文
《六国论》精品教学设计
答:
弊在赂秦 不赂秦者 不助五国 势所不免 以赂者丧 燕谴刺客 齐燕赵 (盖失强援 始速祸焉 智力孤危 不能独完) 赵失良将 战败而亡 用武不终 5. 小结课文
特点
: 借古讽今,切中实弊。 论点鲜明,
论证
严密。 语言生动,气势充沛。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
高中
说理文言文有哪些
答:
论证
中有时先正后反,有时先反后正。灵活而有变化,使论辩生动有力。 ③语言
特点
:多用对偶,夹用排比,也是一个特点。排比句使文章气势充沛,说理流畅。 本文中排比句与大量对偶句穿插使用,使文章既整齐对仗、节奏和谐,又参差错落、变化流畅,反映了苟文议论透辟、笔势雄健的特点 三、《师说》1.作者介绍:韩愈(768—...
高中语文
答题技巧
答:
就是一类文。还有一个高分的前提就是,字不要太差,字以整齐为最佳,不求什么楷书行书。比方说字不出格,高低间距一致,多在作文纸上练练。还有一点,考前做一套
语文
卷子找找感觉,我高三就是这么做,效果很好,平时不用怎么学就考前几名没问题,但前提是,基础要好。
高中语文
现代文阅读答题固定模式是怎样的?
答:
答题公式:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类...
高中语文
语法基础知识
答:
高中语文
语法基础知识2 一、语文知识点 1、小说三要素:A人物 B情节 C环境 2、议论文三要素:A论点 B论据 C
论证
3、比喻三要素:A本体 B喻体 C喻词 4、记叙文六要素(五W+H):何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what 5、律诗四条件:A八句四联(首颔颈尾) B偶尾同韵 C中联对偶 D平声...
2015年高考复习指导:高考
语文
的本质规律
答:
让中学语文回归语文,还要从认识语文,认识高考开始。 高考语文的本质规律是什么? 一方面,高考语文符合中学语文学科的基本属性。对中学语文学科的属性,《
高中语文
课程标准》做出了恰切的界定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本
特点
。”这里说的“工具性与人文性...
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