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鱼我所欲也的中心思想
概括
鱼我所欲也的
大致意思?
答:
《
鱼我所欲也
》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一
思想
,认为是中华民族传统道德修养的精华,...
鱼我所欲也
记忆口诀是什么?
答:
本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度,庄重的言语,阐述生死与“义”的关系,指出“义”的价值高于生命。一个正直的人,有道德修养的人,应当为义而生,为义而死,在必要时要“舍生取义”,而不能“见利忘义”。可围绕生死观点进行背诵。
鱼我所欲也
主旨 【
中心思想
】本文...
用简洁的语言概括《
鱼我所欲也
》的主要内容?
答:
主要内容:当一个人要从物质诱惑和道义这两种东西之中进行取舍的时候,人们应当选取的是道义。道义比生命更可贵,罪恶比死亡还要可怕。我们绝不能为了得到利益,而丧失善良的本性。
《
鱼我所欲也
》中用比喻、对比、排比的句子分别是哪几句?
答:
2、对比:“不食嗟来之食”与“不辩礼义而受万钟”作对比,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。这就起到了突出
中心思想
的作用。3、排比:通篇皆是。既有助于逐层深入分析,又能增强文章的气势和论辩力量。《
鱼我所欲也
》1、中心论点的句子:生,亦我所欲...
庄子的《
鱼我所欲也
》说明了什么
答:
庄子的本意并不象楼上几位所说的那样,这段文字的本意是说 湖泊干涸了,原先在水中嬉戏的鱼都被搁浅在了陆地上。它们快要干死了,相互之间吹出湿气河护着,吐出唾沫湿润着,多么友爱!多有亲情!可是谁都不愿意这样,在它们看来,与其在干涸的陆地上如此友爱亲情,还不如在江湖水中各自游走、相互忘...
《
鱼我所欲也
》
的中心
观点句,概括本文主要内容
答:
鱼,
我所欲也
,熊掌,亦我所欲也``两者不可得谦.舍鱼而取熊掌亦也 这是这篇文章中最重要的``译文:鲜鱼,是我想要的东西;熊掌,也是我想要的东西。(如果)两样东西不能一齐得到,(只好)放弃鲜鱼而要熊掌。生命,也是我想要的;正义,也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到,(只好...
鱼我所欲也的
观点是什么
答:
鱼我所欲也的
观点是:生,亦我所欲也;死,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义也。义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义。原文:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我...
鱼我所欲也
这篇文章主要运用了哪些修辞方法?又有什么表达效果
答:
运用了排比、比喻、对比的修辞方法。孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样,这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇
的中心
论点。先秦·孟子《
鱼我所欲也
》原文:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦...
初中课文《
鱼我所欲也
》教案
答:
5、我们该如何评价《
鱼我所欲也
》一文
的思想
内容?义的价值高于生命,人应该有舍身取义的精神,这一观点在战国时代有积极作用,对后世知识分子的精神修养也有极好的影响。如苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多。但孟子“舍生取义”的观点的根据是唯心主义的性善论,他的说理仅止于是否丧失&...
鱼我所欲也
这篇文章的大概意思
答:
鱼是
我所
想要的,熊掌也是我想要的,如果这两种东西不能够同时得到的话,那么只有舍弃鱼而选择熊掌了。生命是我所想要的,道义也是我想要的,如果这两种东西不能够同时得到的话,那么只能舍弃生命而选择道义了。生命是我所想要的,但我想要的还有比生命更重要的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡是我...
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