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鲁迅的两位老师的人物形象
鲁迅的两位老师
是谁
答:
鲁迅先生的两位老师
一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生;另一位是他的日本老师藤野先生 1、他的启蒙塾师寿镜吾先生。在鲁迅幼小的心里,三味书屋里的先生是博学而严厉的,与充满乐趣的百草园形成了鲜明的对比,一开始不喜欢,但慢慢觉得三味书屋也是趣味横生,对着梅花鹿画像拜孔子和先生便是一件有意思的事,平日...
三味书屋的
先生
是怎样的一位
老师
,
鲁迅
对老师及三味书屋生活的态度如何...
答:
3、
鲁迅
读书时,还要帮助家里做些事,特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次,因多做了些家务,读书迟到了,受到
老师的
责备,他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字,用以鞭策自己。此后,他就再没有迟到一次。三、
人物
简介:寿镜吾(1849-1930),名怀鉴,字镜吾,是一个学问渊博的宿儒。他...
鲁迅
三位
老师的
异同500字
答:
也深为鲁迅所敬佩。3.从进三味书屋算起,到日本仙台医学专科学校毕业,
鲁迅的
求学生涯大致为18年。这之间,既学文又学理的鲁迅接触过多位先生。但后来,能够引起鲁迅绵长思念的,仅有寿镜吾、藤野严九郎、章太炎三位。这三个
人物
,在鲁迅笔下写得各有特点:寿镜吾是鲁迅小时侯在三味书屋的
老师
,他为人...
比较
鲁迅
笔下的三位
人物
答:
他对鲁迅十分关心,对劳动人民十分同情。他对学生要求严格,但从不体罚学生,是个慈祥的
老师
。藤野先生,
鲁迅先生
在日本留学时的老师。藤野先生是个俭朴的人,他对鲁迅这个中国留学生十分热情,诚恳,并没有因为鲁迅是中国人而产生偏见,反而更关心他:为鲁迅修改讲义,对
鲁迅的
学习认真负责,严格要求着鲁迅...
朝花夕拾中
鲁迅先生
描写
的两位先生
分别是谁?
答:
他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位
老师的
伟大之处。 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和
鲁迅先生
一样,疑心他是自杀的...
鲁迅
写朝花夕拾
的人物形象
(7个)
答:
寿镜吾——
鲁迅的
私塾
老师
,是一位方正、质朴、博学、严而不厉的人。他对学生要求严格,思想却比较开明。学问渊博,但是厌弃功名。是
鲁迅先生
颇为敬畏之人。其他
人物
《父亲的病》中
两个
庸医他“和陈莲河(何廉臣):自高身价,毫无真才实学,医蛊不分,草菅人命。母亲:朴实,慈爱,爱护孩子,端庄...
鲁迅先生
的
老师
是谁,他的命运如何呢?
答:
鲁迅不仅是我国的大文豪,而且曾经在医学界也是赫赫有名。鲁迅曾经有三任
老师
,分别是他的启蒙老师寿镜吾先生,藤野先生,章太炎先生。无论是从学术学识方面,还是从人生哲理方面,藤野先生对
鲁迅的
影响都是非常的深刻,藤野先生对生活的热爱和对理想的执着追求也影响了鲁迅之后的人生。藤野先生本身也是一位...
鲁迅的
3位
老师
介绍
答:
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。”
鲁迅
对章太炎先生的感情要比前
两位老师
复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,他1906年流亡日本不久便主持《民报》,鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度,更钦敬他的革命精神。后来,“五四”运动后...
鲁迅
笔下的三位
老师
相关问题
答:
这对于他的学生,如后来成为反封建的猛士的
鲁迅先生
,大概不会没有影响吧!藤野严九郎生于日本福井县,世代为医,藤野严九郎是藤野家第六代医生。他生于1874年7月1日,9岁时父亲亡故,由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读小学时,同时跟酒井藩校
教师
野坂先生学习过汉学。1892年4月,从福井学校...
朝花夕拾
老师
是一个怎样
的人物形象
答:
正直严谨。寿镜吾是
鲁迅
在私塾求学的
老师
,是鲁迅非常敬畏的一个
人物
,他正直严谨、质朴,对学生要求严格却不严厉,学问渊博,思想开明不迂腐的一个人。
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