是比喻。如果是拟人的话，应该表达出人的特性，比如活泼可爱，温文尔雅，活蹦乱跳等。
换一种说法，“春天犹抱琵琶半遮面，害羞的迟迟不肯露头”，这样就是拟人了。
比喻和拟人最明显的区别是：
1、比喻句中会有比喻词，而拟人句中不能出现比喻词，比喻词有“像”“是”“好像”“仿佛”“好似”等等。
2、拟人句中不能出现表示人物的词语，比如“男孩”“女孩”“小朋友”等等。但是比喻句可以有。
3、拟人句必须要有人物的特点描述，比如“唱歌”“跳舞”“打闹”“嬉戏”等等。但是比喻句可以没有。
扩展资料
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”不能“频频点头”，这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，有人一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了。
但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
这句话运用了比喻的修辞手法。
将春天与小姑娘阳光活泼明媚照人的相似性进行对比。生动形象地描写了春天的活力,春天的美丽,犹如小姑娘般动人。
拓展资料：
1.比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
2.拟人就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
例：春姑娘翩翩起舞来到了人间。
本回答被网友采纳"春天像个小姑娘" 只看这一句,基本可以判断是比喻的修辞手法,将春天与小姑娘阳光活泼明媚照人的相似性进行对比.
拟人是事物拟用人的习性特征行为状态,从这句来看,完全没有拟人的修辞性,即判断拟人必须要找到拟用对象的习性特征行为状态的描写.
我认为你只列出"春天像小姑娘"而没有列全上下文,是缺乏判断修辞手法的必要语言环境的.
但我仍然可以判断这句没有使用拟人的修辞手法,因为既然已说了春天像小姑娘,那么即使之后对其进行形态动作的描写,也是对小姑娘的形态动作做了描写,而不是春天去拟其行为状态.
真正的拟人句,应该是 "春天蹦着跳着,微笑着来到我们面前......" 由此可见 拟用的对象是并不出现的.
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鉴于修辞学体系的不完善和普通语言教育工作者对修辞学研究的程度,个人认为你父亲学习时被教授为拟人是错误的.
其实即使在修辞界,对喻体形态动作的拟用是否划分入拟人辞格也是有多种分歧的,至今我们仍将这种写作手法视作比喻而非拟人,但我们并不忽略两种手法之间微妙的联系与辅助作用,也不直观或唯修辞而论的将两种修辞手法完全割离 划清界限,这是修辞研究与学习的错误方向是不可取的.
希望我的回答能帮你解决这个问题 如果再有疑问可以补充提问本回答被提问者采纳
说春天像小姑娘，像小姑娘的什么？
那明显是说像小姑娘的活泼，可爱，还有那种生动的生命的气息，后者就具备这样的只有人才具有的特点，
虽然没有说成：春天像小姑娘一样活泼可爱，充满生机。但意义是在这里的。
写这句话的我想人意义是在于借“小姑娘”这个“人”去表现“春天”所具有的“人”的迹象 ，
如果说这句话是 比喻的 话，有些死板。若 是拟人，你不觉得更生动形象吗？ 完完全全把 春天生命化了。
而这句话的意义就刚好在此。
所以，是 拟人。
比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。
我补充总结一下，拟人从意义上看比喻重在喻，比拟重在拟，比拟干脆把甲事物当作乙事物来写，对于事物的相似点已不着重突出；从形式上看，比喻的喻体多是名词性词语，比拟中的比拟成分多是动词性词语。
春天像小姑娘,直接春天当小姑娘来写,所以你那个应该是比拟,明白了吗?