为什么学习历史没意思？

Question

如题所述

Answer 1

这是常见误解，在我们的传统教育里面是直接将“历史”等同于“历史课”，所以对很多理科班的学生来讲，历史是相当乏味无趣，甚至也不知都可以来干嘛。事实上，历史课上所讲的内容只是历史的一小范畴。

一、学习历史可不止是为了记住

学习历史的第一个误区就是为了记住。记住李白是什么时候出生的，他在那一年经历那些事情。类似这种的学习方式，说句实话，其实就是在考验学生们的记忆力。而正确的姿势完全不是这种。

我们可以简单来假设，如果李白没有出生，那么唐宋的诗词又会发生什么变化？如果要回答这个问答，对学生的知识储备和推演能力是要求很高的。比如你得要知道李白的影响力——影响了那些诗人，影响了那些风格，甚至对我国的汉字的丰富起到的贡献；接着你又要在设身处地进行推演。

综合一轮下来，学生的知识背景和推演能力是会得到极大提升。事实上，有个人就靠这样的训练成为了商业界的明星，这人叫冯唐。

二、学习历史可不只是看故事

许多学生是把历史书看成另一本《故事汇》，虽然文字稍显正式，但起码还是要比数学有趣得多的。其实这是低谷了历史的作用。有句老话叫前事不忘，后事之师。

前面这么多人跳过的火坑，我们吸取经验之后，完全可以避免，进而让自己的生活变得更加美好。

比如“纸上谈兵”，但看故事，你只会觉得这人挺傻的——只会看书夸夸其谈。事实上在我们的生活中，纸上谈兵这种现象时常发生。上了一堆课程，只会瞎扯，压根就没有用起来。

而真正能把知识运用起来的，都赚了大钱。比如百度最年轻的高管李叫兽。开个培训班，半个小时就收割两百万。

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