该教育的意义如下:
1、促进特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善。在融合教育中,特殊儿童有机会与普通儿童交往,促进友谊的形成和社会交往技能的发展。通过与普通儿童的互动,特殊儿童能够更好地理解人类的相似性和差异性,学会尊重人的多样性和个体性,更加具有包容心和责任感。同时,融合教育能够为特殊儿童提供更多与同伴学习的机会,促进其个性和能力的发展。
2、增加特殊儿童的学习机会和技能。在融合教育中,特殊儿童有机会参与普通教育的课程,改善他们的学业。通过与普通儿童的共同学习,特殊儿童可以获得更多的知识和技能,提高其适应能力和学习能力。同时,融合教育能够为特殊儿童提供更多与同伴学习的机会,促进其学习的发展。
3、改善特殊儿童的自我认同和心理健康。在融合教育中,特殊儿童能够更好地了解自己和自己的能力,形成积极的自我认同和自我价值观。同时,融合教育能够为特殊儿童提供更多的支持和关注,帮助他们建立自信心和自尊心,促进其心理健康的发展。
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