建议加强教师师德师风建设
一、深化师德教育
教师应接受全面的师德教育，深入理解并践行师德的核心价值观。教育机构应定期组织师德培训，不仅让教师们了解师德的重要性，更要通过具体案例和实践活动，引导教师们在教育教学中贯彻落实师德精神。同时，应鼓励教师自我反思，不断审视自己的教育行为，确保教育公平、公正，以良好的师德风范影响学生。
二、强化师风建设
师风即教师的职业风尚，是教师在教育教学工作中所表现的态度和风格。建议学校建立完善的教师行为规范，明确教师在校园内外的行为准则。通过树立典型、表彰先进等方式，激励教师形成良好的教育教学风格，营造尊师重教、积极向上的良好氛围。同时，应加强对教师行为的监督，对违反师风规范的行为进行严肃处理，以维护教师整体的形象和声誉。
三、注重实践锻炼
师德师风的培育和提升，需要教师在实践中不断锻炼。学校应提供机会，让教师参与到各类教育教学实践中，通过实践来检验和提升自己的师德师风。例如，组织教师参与校际交流、教学研讨等活动，分享教育教学经验，相互学习，共同提高。同时，鼓励教师积极参与社会公益活动，培养社会责任感和公益心，从而提升自身的师德素养。
四、建立长效机制
师德师风的建设不是一蹴而就的，需要建立长效机制，持续进行下去。学校应定期对教师的师德师风进行评估和考核，将师德表现作为教师评价的重要指标之一。同时，建立健全的奖惩机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理。通过这样的机制，确保教师持续不断地提升师德师风，为培养德智体美劳全面发展的学生贡献力量。