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《少年闰土》第一段用双竖线分层,并写出层意。
如题所述
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第1个回答 2019-02-11
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
第一二句为第一层,第二句为第二层,第三句为第三层。
第一层是讲盼望闰土
第二层是讲初见闰土
第三层是讲初识闰土
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《少年闰土》第一段用双竖线分层,并写出层意
。
答:
第一层是讲盼望闰土 第二层是讲初见闰土
第三层是讲初识闰土
用双竖线
在文中把这段话分成两
层并
在下面的横线上
写出
每层的意思
答:
在“书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友”前断。显然,这句话是过渡句,承上启下。
第一层意在说书知识的宝库
;第二层意在表达书是我们良师益友
少年闰土
写了一些什么事10字左右
答:
第一段(第1自然段):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏
。 第二段(第2、3自然段):写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。 第三段(第4、5自然段):“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。 第四段(第6~16自然段):写闰土给“我”讲...
仿照
《少年闰土》第一段
写一段话怎么写?
答:
仿写《少年闰土》中的句子看似简单,其实有一定的综合性。
《少年闰土》第一段
的仿照涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在...
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