李商隐有哪些赞美老师的诗句?

如题所述

唐代诗人李商隐的诗句中常被用来赞颂老师的诗是:

《无题·相见时难别亦难》

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

译文:

相见时非常的难,离别的时候更难,况且在这东风无力、百花又凋谢的暮春时节呢。

春蚕只有结茧到死的时候丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨起来梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算很远,但是无路可通,希望能有一个像青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。

扩展资料:

赞颂教师的诗句还有:

1、唐 罗隐《蜂》

采得百花酿成蜜,为谁辛苦为谁甜? 

译文:

在采尽百花酿成了花蜜,但是却到底为了谁付出辛苦,又想让谁来品尝这香甜呢?

2、唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

译文:

裴令公的学生遍布在天下各处,何必用得着再在门前屋后种花呢?

3、清 郑板桥《新竹》

新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

译文:

新长起来的竹子要比旧的竹子高,它们的生长只凭老的枝干扶持。

4、唐 杜甫《春夜喜雨》

随风潜入夜,润物细无声。

译文:

伴随着和风,悄悄的进入了夜幕。雨水细细密密,滋润着大地万物。

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第1个回答  推荐于2019-10-24

李商隐赞美老师的诗句只有:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

意思是:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐的诗。原文如下:

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

白话译文:

见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

扩展资料

写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微。诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。

思念不止,表现着眷恋之深,但是终其一生都将处于思念中,却又表明相会无期,前途是无望的,因此,自己的痛苦也将终生以随。可是,虽然前途无望,她却至死靡它,一辈子都要眷恋着;尽管痛苦,也只有忍受。所以,在这两句里,既有失望的悲伤与痛苦,也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的,无望中仍要追求,因此这追求也着有悲观色彩。

这些感情,好象在无穷地循环,难以求其端绪;又仿佛组成一个多面的立体,光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态,表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想,又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此写出了“到死丝方尽”,使这一形象具有了多种比喻的意义。

参考资料:百度百科-无题·相见时难别亦难

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第2个回答  推荐于2019-11-14

李商隐的诗句中常被用来赞颂老师的诗句是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

诗句的意思是:春蚕直到死时,才把丝儿吐完;蜡烛烧成灰烬,蜡泪才会流干。后人们常借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳,兢兢业业的人,尤其是老师。

全诗如下:

《无题·相见时难别亦难》

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

白话译文:

相见机会本已难得,分别时更是难舍难分;何况正当东风将收的暮春时节,百花凋残。

春蚕直到死时,才把丝儿吐完;蜡烛烧成灰烬,蜡泪才会流干。

早晨梳妆照镜,愁思难遣,只担忧如云的鬓发改变颜色;长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。

好在蓬莱山离这儿不算太远,却无路可通;烦请青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。

扩展资料:

赞颂教师的诗句还有:

1、 随风潜入夜,润物细无声。——唐 杜甫《春夜喜雨》

白话译文:伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。

2、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——清 郑板桥《新竹》

白话译文:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。

3、令公桃李满天下,何用堂前更种花。 ——唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

白话译文:裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?

4、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? ——唐 罗隐《蜂》

白话译文:你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?

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第3个回答  推荐于2019-10-27

李商隐赞美老师的诗句是《无题-相见时难别亦难》。

创作背景:

在唐时,人们崇尚道教,信奉道术。李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗记情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。李商隐所写的以《无题》为题的诗篇,大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。

名家点评:

    宋代葛立方《韵语阳秋》:李义山《无题诗》云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”此又是一格。今效此体为俚语小词传于世者甚多,不足道也。

    明代谢榛《四溟诗话》:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”······措词流丽,酷似六朝。

    清代陆次云《五朝诗善鸣集》:诗中比意从汉魏乐府中得来,遂为《无题》诸篇之冠。

    清代张载华《初白庵诗评》:三四摹写“别亦难”,是何等风韵!

    清代胡以梅《唐诗贯珠》:此首玩通章,亦圭角太露,则词藻反为皮肤,而神髓另在内意矣。若竟作艳情解,近于怒张,非法之善也。细测其旨,盖有求于当路而不得耶?

    清代陆昆曾《李义山诗解》:八句中真是千回万转。

    清代屈复《玉溪生诗意》:三四进一步法。结用转笔有力。

    清代程梦星《重订李义山诗集笺注》:程梦星曰:此诗似邂逅有力者,望其援引入朝,故不便明言,而属之无题也。起句言缱绻多情,次句言流光易去,三四言心情难已于仕进,五六言颜状亦觉其可怜,七八望其为王母青禽,庶得入蓬山之路也。

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第4个回答  2019-08-15
无题·相见时难别亦难:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。译文:见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
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