翻开碧水的散文诗集《心旅》，似一缕春风拂面吹来，诗花盛开的景色展现在面前，使人顿生耳目一新的感觉。正如邓伟先生所言：“碧水以一个文化人修炼的精神，感悟生命艰辛的历程，使他的诗歌家园盛开芬芳的花朵。”碧水将浓郁的情感倾注于散文之中，显示出鲜明的抒情特点和独特的创作个性：当把一片土地唤做母亲时／热血在此生根／红火的日子开始拔节／民歌透过汗水的光芒／遍染生命的底色／心儿注入人家的流程／梦不再是一种简单的造型／生生不息的炊烟／长成永恒的风景／回归泥土／我变成一只鸟／定格在幸福之中„„
碧水的散文诗充满诗情画意。他用传统的诗歌表现手法，并借助现代美学观点进行创作，将对大地母亲的深情溶入美妙的大自然之中，那一篇篇散文如一曲曲迷人的小夜曲，直通到读者的心灵深处，引起读者的震颤和共鸣：
沧桑的古脉／驮起启示与风采／所有的日子萌生串串晶莹的故事／时光的幽梦大如手／拨响绿色的弦／群星在黑暗中思辨种色彩／一道道闪灼千古箴言的道／横亘于永恒的瞬间„„
碧水，本名赵殿福，满族。1967年生于黑龙江省肇东市。学生时代就开始习作散文诗，1988年读大学时发表处女作，迄今已在《散文诗》、《绿风》、《青年文学家》等报刊上发表散文诗近三百章（首），并有100首作品发表在《中国校园优秀作品选》、《中国当代新诗大观》、《黑龙江散文诗》、《情旅》、《心旅》等诗集中。其作品曾在第二届“精英”散文诗全国大赛和“冰心杯”、“陆游杯”等全国及地方性大赛获奖，创作业绩被收入《中国当代诗人大辞典》、《中国英才大典》等多部辞书。现任《校园书报》主编，《甜草》杂志副主编。主要著作有散文诗集《情旅》、《心旅》等。现为中国少数民族作家学会会员、中国乡土诗人协会会员、黑龙江省作家协会会员、黑龙江散文诗学会理事、肇东市诗词协会秘书长、肇东市作家协会副主席。
碧水是我的老朋友，我们在文学创作上交流与合作已有20余年的历史。由于碧水姓赵，加之爱诗如命，外人送他外号赵疯子。谈到写诗与当官，碧水对后者不感兴趣，正如他在诗中写的一样：
“也许这原本就是一个美丽的错，但我宁愿付出满腔的热血。梦的红飘带生动地定义着未来，为了汲取来自爱情的营养，我准备苦度一生”。
碧水的散文诗不仅象散文一样抒情，一样流畅。一样动情；而且有诗的语言，诗的意境、诗的韵味。细细品评两者兼而有之：“挥洒不尽的是葱茏的心声，涨满飞升的翅膀，让你在冥冥曙色里弹响自己的旅程。那就走吧，回归新的自然，去奏响期望，让岁月的缄默蕴育千古绝唱”。碧水，用细腻的笔触与丰富的内涵，凸现出普通人的独特见解和平凡经历。
我不敢说碧水《心旅》与印度大诗人泰戈尔的《新月集》媲美，可我敢说就这样写下去，碧水成为著名诗人是早一天晚一天的事。
作文二：《送他一缕春风》1600字
七嘴八舌
编者按：对后进生来说，老师温暖人心的关切、鼓励，温馨的祝福，点亮心灵的话语，都犹如一缕春风，滋润着心田。如果你送他一缕春风，他也能展现出春天般的美丽。
深圳市龙岗区龙城街道爱联小学李红梅———这个女生，泼辣异常。有一次，她跟一个男生打架，被叫到GDJY
送他一缕春
文／李红梅
风
李荣灿
阳山阳城镇中心小学李荣灿———小嘉，是学校出名的“烂泥”、“铁汉子”，经常伙同几个“臭味相一周下来，在评选表现优异、进步明显的同学时，同学们对小嘉他们的评价很高：“过去他们经常欺负办公室，我问他们打架的原因，男生刚一开口，她就一手叉腰，另一只手指着这个男生，国骂脱口而出。在班级中，她和左邻右舍的男生都打遍了。观察了一段时间后，我觉得这个孩子最需要先学习怎样做一个女孩子。我把她叫到办公室，询问她和谁关系最好、喜欢和谁一起坐。她说是小庄和小菊，两个比较斯文乖巧的女孩子。我说，如果我让你和小庄一起坐你愿意吗？她马上向我保证和小庄一起坐她就不打架。我趁机提了一个要求：有不懂的问题要向小庄请教。她答应了。事实上，这个孩子最根本的问题是叛逆。在家里，父母唠叨时，她就把耳朵堵上。班上有的男生比较调皮，爱搞恶作剧，波及到她时，她绝对不能容忍。最简单的办法就是“诉诸武力”，但靠武力占不了上风，她就使出了杀手锏———破口大骂。久而久之，男生不喜欢她，连女生也懒得理她了，老师也觉得她泼。她对人就更加不信任了，很自觉地把自己归为不受老师喜欢的坏学生一类。在某种意义上来说，她是个很可怜的孩子。所以我对她格外关照，时不时地表扬她，比如：“你今天的辫子扎得很整齐，是谁帮你扎的呀？你自己扎的吗？手真巧！”一次作文课，要求写写自己的小制作，她做了一个绒线娃娃，做得并不好看，有的同学讥笑她，我找了个机会表扬她做事认真，让同学们向她学习。她脸上的表情立刻多云转晴了，那篇作文也写得比平时出彩。
我始终牢记一句名言：“即使你不喜欢某个孩子，也要摸一摸他的头。”
投”的同学，欺负女生和低年级的学生。老师责备他，他居然扬言要揍老师；老师要他补作业，他居然说：，我就去跳楼！”他破罐子破摔，是为了维护已经失去的自尊。面对小嘉的种种“病理”，我为他配制了一条“药方”，以赏识评价促进步。我预先印制好一叠“报喜单”，每个周末发给表现优秀、进步明显的学生。（如下图）
报喜单具学纪好第
周
体习律人教师留言
事方方好项
面
面
事
教师签名让我们共同关注他们的成绩与进步家长反馈条
我问小嘉：“你想改变同学、父母对你的看法吗？”“怎么不想，我做梦都想成为一个好孩子。可是，能做到吗？”我肯定地回答：“能，一定能。你也有很多优点呀，昨天你劳动的时候多积极，还有你的体育成绩多棒，去年运动会，你不是还帮班级争光了吗？这就是你的优点呀！我们互相配合，你邀上那几个好伙伴，一起来实行改变形象的计划，好吗？”从小嘉的眼神中，我看到了他的渴望。我叮嘱小嘉等几个同学：“1．对老师、同学要有礼貌，不能用言语伤害同学。2．上课不能搞小动作、开小差。3．衣着要整洁。4．继续发扬你们劳动积极的好作风。”他们都非常积极地配合我。我在每天的班级小结里，都公开表扬他们每天的进步表现，让其他同学认识到他们的进步，为他们拿报喜单埋下伏笔。
女生和低年级的同学，但这一周他们变得有礼貌了，和我们每个同学都打了招呼。“”星期四那天下雨，我忘了带雨伞回来，放学后，小嘉居然把雨伞塞到我的手里，自己跑进了雨中。“”数学老师都表扬他们了，说他们的作业越来越整洁。”“他们把班里的烂桌椅都修好了，还帮一年级的小朋友搞清洁呢。”经过同学们的评议，小嘉和另外两位同学都如愿地拿到了报喜单。
家长A说：“我发现我的孩子变了，人开朗了，学习认真了，脾气也改了很多。”家长B说：“以前我经常责骂他，都没办法改变他，反而弄巧成拙。现在他变乖了，各方面也有了进步，我感谢老师，感谢报喜单。”家长C说：“自从有了报喜单，我才发觉孩子在学校有很多表现好的地方，同时也有了很大的进步，以后我要多关心他。”
小嘉他们的心理找到了平衡点，有了强烈的上进心。到了期末，小嘉还被评为“学雷锋积极分子”。他捧着奖状激动地对我说：“老师，谢谢您，这是我第一次拿奖状。”在《写信》的单元作文中，我收到了小嘉的来信：“老师，您知道吗？我以前经常想象自己是一棵将要枯萎的小草，曾经想过死去。是您像春风一样，让我看到了希望，给了我鼓励，给了我信心。现在，我感觉到了家庭的温暖、集体的温暖。是您给了我美好的一切，我会继续努力，争取表现得更好。我衷心感谢您，我最爱的老师！”
（根据李红梅、李荣灿来稿整理）
23
广东教育
2006年第12期
“你逼我“优秀少先队员”
不好意思，能不能自己写
本回答被网友采纳