我心目中的老师
喜欢在开学刚上第一课时听到老师 说：我们将会学得愉快。也喜欢看到老师 脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样 我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在 细微处，严在该严时。也许我们会因为顽 皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循 善诱帮助我们改正，而不责令“某某课文 抄几遍”。“师者，人之模范”。这是两千年 前的古人之语，至今仍有其强大的生命 力。追求高尚的师德，身教是重于言教 的。车尔尼雪夫斯基说过一句着名的 话：“教师要把学生造成一种什么人，自 己就应当是这种人。”
我只想说：“老师，请您不要单看我 的成绩，更要看我所作的努力。老师，请 您经常给我一点鼓励，不要让您的要求， 超过了我的能力。”
有人把老师比作园丁，把我们比作花 朵。但我却不喜欢这个比喻。我不要当温 室中的花朵，只想成为飞入云际的雄鹰， 而您教会我飞翔的方法，然后把我高高托 起！”
一堆废旧的纸，在小朋友们的精心组 合下，不一会儿变成了漂亮的轮船、飞 机、楼房……这是9月24日，市妇联幼儿 园大班小朋友上课的情景。
我心目中的老师，要为人师表，关心 学生，富有幽默感，必须注意自己的“光 辉形象”。不一定要西装笔挺，但一定要 干净整洁。要有坦然自若的姿态、形象化 的教学……总之一句话：与众不同！
我心目中的老师，最好能知识渊博。 古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃 而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊 桑，甚至列宁和马克思，他（她）都能讲 得头头是道。他（她）能和女同学一起讨 论三毛、琼瑶，也能和男同学一起畅言金 庸、古龙，甚至还会因为范志毅踢足球的 脚法跟我们争得面红耳赤。有时候，我更 希望老师不单单只是我们的老师，更像是 我们的大朋友！
我心目中的老师，一定要有创新意 识。长期以来，学校的教学总是一成不 变、千人一面，老师在教课过程中永远不 会知道我们学得多么无趣。所以我心目中 的老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生 动而有趣，让我们在不知不觉中体会到学 习的乐趣。
我心目中的老师，要关心学生。不论 是好生、差生、优等生，都一视同仁地对 待。俗话说的好：老师像父母！的确，在 学校这个大家庭里，同学和老师就像是我和亲人一般！
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