第1个回答 2008-12-23
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卡通无敌任我行
作者: 马晓珉 上海市闸北区和田路小学 日期: 2006-04-17 总浏览量: 1862
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五年级新教材课文中有一篇作文《卡通无敌任我行》,要求学生能根据自己熟悉的一部卡通片的内容,展开合理的想像练习改写或续写文章。上这篇习作指导课的时候,正值我校开展“科技节”活动,本次科技节的主题为“特技车”,要求能设计一辆自己喜爱的特技车,并且能编写一个故事。于是,我大胆尝试把两者有机地结合在一起。
我摒弃了以往的集中指导同样内容的方法,让学生先简单地说说自己最喜爱的一部卡通片的人物,同学们十分兴奋,有的说:“我最喜欢《聪明的一休》中的一休”;有的说:“我喜欢《樱桃小丸子》中的小丸子”;有的说:“我喜欢《西游记》中的孙悟空”……课堂气氛十分热烈,我趁热打铁,要求学生们能为自己喜欢的卡通明星设计一辆车并改编或续写一个故事。
同学们听到这个要求后,个个惊讶得张开了嘴,有的干脆笑出了声音,有的马上和同桌交头接耳起来。想商量商量?我就乘势安排学生自由组合,以小组为单位编创卡通片,也可以以个人为单位,请学生们量力而行。教室里立刻热闹了起采,有的找来了三两个好朋友,要借助小组的力量共同编写故事和设计特技车;有的则是一人兼挑重担,坐在座位上,开始沉思起来……
一段时间后,一辆辆特技车诞生了,同学们还为特技车起了许多好听的名字。如“S.H.E
车”、“神龙号车”等。我此时让大家讨论续写作文应注意什么?总结后归纳续写作文注意点,包括人称应与原来故事中保持一致、故事情节应承接前面、在前面的基础上有所发展、想像要合理等。
关键时刻的点拨与指导扫除了学生们编写卡通片的最后障碍,学生们纷纷改写或编辑起
卡通片来。有的学生为《西游记》中的唐僧再次西天取经,配备了一辆特技车;有的学生写《樱桃小丸子》中的小丸子中奖获得了一辆特技车,她开着这辆车邀游世界,最后还来到了中国;还有的写一休也开着特技车进行化斋,途中遇到了有人要和他比智慧……
学生们的小脑袋中竟装着这么多的智慧,这令我十分吃惊,他们有着不可估量的潜力,从他们闪亮的眼神中,我看出,他们十分喜欢这堂写作指导课,他们没有了往常写作文时的苦思真想,没有了往常写作时的抓耳挠腮,更没有往常写作文时的才思枯竭。学生们的创作潜能被激发了出来。我把学生的一幅幅佳作和他们设计的特技车一一张贴了出来,每到下课时黑板前总是站满了前来欣赏的学生……
这堂成功的写作指导课,引起了我对以往的写作指导课的反思——要充分地相信学生,激发他们求异思维,从生活中寻找熟悉的素材,从不同角度思考问题,培养学生们的创新精神。写作指导课,不能拘于形式,只要有利于激发学生的创作热情,就应鼓励,可让学生离开座位,甚至离开教室,写作上的技法指导已不再是最主要的内容了,取而代之的是对学生写作热情的激发。
第2个回答 2008-12-14
把自己融入某个卡通角色里去、、、然后尽情的去想自己的世界、、和处境。。
第3个回答 2008-12-14
看一部卡通片再写
第4个回答 2008-12-14
可以把握住一件事来卡通化
第5个回答 2019-09-07
我和多拉A梦的旅行
荣哲兴
我最喜欢动画片里的机器猫——多拉A梦,就连晚上睡觉的时候,我也会梦到他。
一天夜晚,我梦见了多拉A梦,大雄和我正在看一本恐龙百科,当得知恐龙已灭绝,我们一起央求多拉A梦改变历史,让恐龙不灭绝,多拉A梦爽快地答应了,便从小口袋里拿出了一个类似于警报器的东西,只见他点了一下我们就穿越了时空。
转眼间,多拉A梦,大雄和我来到了白垩纪,我们都兴奋地跳了起来,在“竹蜻蜓”的帮助下,我们看见了,剑龙,霸王龙,三角龙....
一只长颈龙发现了我们,抬起头打起了招呼。它的脖子可真长啊!它还让我们坐在他背上,参观了它们的领地。还请我们吃美味的佳肴。开心极了。
就在这时,一只小颈龙惊慌失错的跑了进来,告诉大家天空中有一个大火球似的东西正急速朝这边冲来,会导致恐龙的灭绝。我和多拉A梦,大雄都不约而同地想倒了一个结果——陨石。“怎么办啊!”“快逃命吧!”颈龙家族乱成一片。只间多拉A梦从小口袋里拿出了一样又一样东西,终于找到了一样法宝。他对着天空中一射,陨石就奇迹似地掉转了头,飞向了浩瀚的宇宙。
“‘丁零零’......快起床了,要迟到了。”我这才从梦中惊醒。唉原来是场梦啊。要是是真的就好了。不过回忆起梦里的景象,我高兴的笑了,多拉A梦可真了不起。