我是一个英语专业的学生，大三时二外选的法语。法语从形式上看和英语差不多，也算简单一些。但是法语单词的发音和读音可不像英语中的那样清晰，如什么哑音，连诵什么的，而且有的单词（除c,f,l,r结尾的发音）结尾字母不发音，这对初学者来说可算是一个大难题了。口语到还好说，关键是听力该怎么提高啊？法语单词可不像英语单词那样实打实全都发音，怎样才能提高法语的听力水平？另外就是口语呢？
听说读写四大能力里, 老师最难教授给学生的就是听力的技能。因为听力很难讲技巧, 在短时间内实现突破的可能性很小, 需要长期的积累，那面对听力, 我们是否真的就束手无策呢？
当然不是，我们还是可以通过系统的练习方式来提高的。接下来我想结合自身的学习和教学经验和同学们分享一下听力的提高方法。
素材的选择非常重要, 过于简单和过于困难都不利于坚持。对于A1水平的学生, 不需要花费太多时间去找素材, 将重心放在自己的学习教材即可, 吃透教材, 多听自己已经学习过的文章, 听读结合。
A2水平开始同学们除了教材, 可以开始涉猎不同平台的素材, 包括市面上的听力练习（比如循序渐进法语听说)和各类app(比如每日法语听力）上的材料, 选择语速较慢, 文本不太长的内容, 尤其推荐法语的动画片。
B1水平开始灵活性就变大了, 各类型的素材都可涉 , 法语广播会比较吃力, 建议作为泛听材料即可, 不需要精听, 不需要太为难自己。
不管在哪个阶段, 都不建议把听音乐作为提高听力的方式, 看点影视剧还行，不看中文字幕，初期可以看外语字幕，然后去掉字幕再听。
精听就是逐句听懂，最好听写。泛听就是把法语当背景音乐来听。什么素材适合做精听素材, 就是生词的比例不超过百分之十, 如果生词的比例过多, 如果内容看不懂, 听更不可能听懂。
那泛听就是什么都可以听吗？ 也不是, 泛听也建议选择难度不要过高的, A2水平的学生可以用B1和B2水平的材料作为泛听素材, 难度再高的话, 作用就微乎其微了, 因为当你完全听不懂的时候, 大脑是拒绝继续跟下去的。
很多学生以为朗读只是提高口语的方式, 其实朗读是听力的基础。 一个学生强调自己听力差, 真的只是听力这个能力差吗？ 听力差带来的必然结果是口语能力也差, 我们基本上不会见到口语很流利, 但是听力很差的学生, 这是为什么呢？ 因为你只有能听到一个音,你才能发出这个音。当你口语能力提高了, 你的听力必然会提高。 当你读文章很顺的时候, 就是你语感强的时候, 那么听力也自然也可以带动起来。那么朗读什么呢？ 精听素材就是可以用作你的朗读素材。
根据每个人的学习目标不同, 每天所需要花的时间也不同, 如果学生的目标是半年突破B1的话, 那么每天精听和泛听的总时间建议不低于40分钟。 你可以拆分成两次来完成, 但是不可以不做哦！ 听力最没办法速成，你想速成，耳朵也不听你的。必须坚持到一定时间才有效果, 一般来说, 坚持一个月你就会明显感觉到自己的进步。